思考的定義-阿摩線上測驗 | 思考定義
思考被視為較高層次的認知活動，是憑記憶與想像以處理抽象事物，從而理解其意義的心理歷程。
(張春興，2005) 1.從思考的方向區分： (1)導向思考：具有特定 ...×載入中..請稍候..關閉●公告搜尋回報註冊登入精神分析學派(考前快速複習)各種效應整理國語文+專業國文（修辭法整理）避免考試群聚外語導遊、地政士等國考延期考選部因應疫情發展，近期2項國家考試延後舉行考選部因應疫情警戒等級持續，四項國家考試延期舉行疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施諮商與輔導理論派別整理企業管理筆記喊話功能列表循序試卷非選錯題自由冠軍練功房考試一覽表近期刊誤試卷模式循序漸進模式冠軍賽今日錯題測驗近期錯題測驗最近測驗未完成試卷常錯題目個人題庫總複習自由測驗關鍵字測驗精熟測驗讀書會測驗考試秘書各科能力分析打氣工具私人筆記打卡發問問題線上筆記考用行事曆我上傳的試卷最近測驗收錄的題目按讚的題目發表的討論查單字好友四處逛逛回家大廳成功牆打工科目一覽表線上人數加值服務 商城 加值訂單查詢VIP專區 VIP/詳解卡銀行 VIP功能介紹下載題庫專區 下載題庫 試題查詢 序號兌換密技QRcode線上筆記教育心理學思考的定義編輯筆記主題:思考的定義想要觀看完整全文，請先登入。
思考被視為較高層次的認知活動，是憑記憶與想像以處理抽象事物，從而理解其意義的心理歷程。
(張春興，2005)1.從思考的方向區分： (1)導向思考：具有特定目標、途徑和方向的一種思考 (2)聯想思考：無固定目標、意圖和方向的思考 2.從思考的方式區分：(1)垂直思考：具有邏輯關䏈的導向性思考，必須依據前提、假定、經驗或證據為基礎，進行演譯或歸納的推理。
(2)水平思考：突破垂直思考的限制方法，跳脫邏輯規範，不受前述所束縛的思考方式。
例：今天早上剛下雨，垂直思考會推論地上一定是潮溼。
但若能水平思考就會列舉出可能是水管漏水、洗車等原因。
3.從思考的歷程區分： (1)定程思考：依據固定的程序、方法或途徑的思考，如數理統計的解題 (2)躍進思考：不依循固定程序或途徑，憑個人經驗和能力以躍進方式來思考，例如國畫大師的作畫或作曲家的譜曲。
4.從思考的結果區分： (1)再製思考：依據既定的原則或方向思考，其結果是再製的，例如指導學生依據畢氏來運思而得到可重複驗證的數理結果。
(2)新產思考：不依據既定的原則思考，其結果是生產性的，就是所謂的發明。
5.心理學家從智力結構的成分與人類適應社會生活、改善生活的需上，提出兩種思考： (1)創造思考：尋求新方法與途徑以圖謀解決問題的思考方式。
(2)批判思考：依循規範與標準從事價值分析與判斷的思考。
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關鍵字:思考的定義、創造思考、導向思考、批判思考、聯想思考、高層次的認知活動編輯隨堂測驗 錯在阿摩，贏在考場給我們一個讚，讓我們可以做的更好!登入後，將不會看到此視窗
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(張春興，2005)1.從思考的方向區分： (1)導向思考：具有特定目標、途徑和方向的一種思考 (2)聯想思考：無固定目標、意圖和方向的思考 2.從思考的方式區分：(1)垂直思考：具有邏輯關䏈的導向性思考，必須依據前提、假定、經驗或證據為基礎，進行演譯或歸納的推理。
(2)水平思考：突破垂直思考的限制方法，跳脫邏輯規範，不受前述所束縛的思考方式。
例：今天早上剛下雨，垂直思考會推論地上一定是潮溼。
但若能水平思考就會列舉出可能是水管漏水、洗車等原因。
3.從思考的歷程區分： (1)定程思考：依據固定的程序、方法或途徑的思考，如數理統計的解題 (2)躍進思考：不依循固定程序或途徑，憑個人經驗和能力以躍進方式來思考，例如國畫大師的作畫或作曲家的譜曲。
4.從思考的結果區分： (1)再製思考：依據既定的原則或方向思考，其結果是再製的，例如指導學生依據畢氏來運思而得到可重複驗證的數理結果。
(2)新產思考：不依據既定的原則思考，其結果是生產性的，就是所謂的發明。
5.心理學家從智力結構的成分與人類適應社會生活、改善生活的需上，提出兩種思考： (1)創造思考：尋求新方法與途徑以圖謀解決問題的思考方式。
(2)批判思考：依循規範與標準從事價值分析與判斷的思考。
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