不同學者對「高思」的理解. 思考是一種能力，在概念上它是一個複雜的載體。高​層次思考（Higher-order. Thinking），又稱高階思維，在香港被一些老師簡稱作「​ ...

「高層次思考」又被稱為稱為「複雜層次思考( complex-level thinking)」，它是對應於「基礎層次思考(Basic-level thinking)」所提出的思考概念。

高層次思維十三式. 「高階思維十三式」的教學目的是強化學生的多角度思考及多想一步的能力與態度。每一式都以多角度思考出發，引導學生從不同時序，以不同 ...

什麼是高層次的思維圖. 思維導圖（Thinking Map），說簡單的就是把思維變成可視話，把思維呈現在紙上。它可以幫助孩子鞏固知識點，可以讓 ...

及實用的幾套策略，編輯成本教學資源手冊『再探高層次思維教學：四方法、 ... 高​層次思維和解難能力，最終引領學生在學習方面獲得更大的滿足和成就。

高層次思維技能架構. 1. 分析應用. 界定意義; 比較異同; 找出關係; 排序; 探究因果; 辨識整體與局部; 找出特質/屬性; 應用舊學; 列舉要項; 釐清定義; 意會. 2. 邏輯推理.

《課程綱要》已確認了. 五項基本的高層次思維能力，分別是解決問題能力、探究能力、推理能力、傳意能. 力和構思能力。在數學學習中，這些基本和互有關連的學習 ...

培養學生的高層次思維能力，是當下教育領域熱議的話題之一。很多教師在這些方面都有思考和探索，一些教研員更是將高層次思維能力的培養作爲 ...