閉上眼睛做設計--視覺傳達之外,被忽略的五感體驗 | 五感體驗設計
讀設計研究所的那段時光,我曾有過幾次很棒的田調和工作坊經驗,其中一回是台、中、日三校在福建地區的聯合調查。
這個聯合調查最初給我其中 ...設計師觀察日記設計相談室日常漫談知識筆記合作聯絡閉上眼睛做設計--視覺傳達之外,被忽略的五感體驗ChofyLinFollowMar14,2018·12minread你曾經閉上眼睛,感受過某個地方的風嗎?風裡的聲音、味道、溫度--無論世界上任何一個角落,都找不到一模一樣的風。
imagesource:《雲水謠》電影劇照「這裡的風,跟日本很不同。
」讀設計研究所的那段時光,我曾有過幾次很棒的田調和工作坊經驗,其中一回是台、中、日三校在福建地區的聯合調查。
這個聯合調查最初給我其中一個印象深刻的部分,就在於來自三地區的學生,儼然帶著不同特色,而這些不同給聯合調查帶來很好的撞擊與交流。
台灣的學生,或者不以一概全,就說以我而言,進入設計田野調查時,是這樣的--我們來到福建舊城,那裏的建築特色與台灣很不同,仍然保持著傳統的建築樣式,然而跟台灣的傳統建築也有造型上的落差。
古樸的屋樓外,街市巷弄卻很有活力,你會在那裏聽到麻將聲--沒錯,是麻將。
無論是屋裡傳出來的、騎樓底下擺著的,抑或是路旁樹下三五成群的,那裏的人們茶餘飯飽的娛樂是打麻將。
但於此同時,我是無心體驗民風和游樂的,因為調查的時間很有限,我必須儘快找到有利發表的主題。
最初我聚焦的是窗形。
「窗」是調查傳統建築時,很容易著眼的一項特色,古城內沿街走過的房屋,每間上的窗居然也各有不同、像是各戶在比美似的--我抓著相機,見獵心喜地逢窗就拍,並記錄下其特徵、色彩,很快的,我便採集到相當數量。
這樣的調查切入方式,無疑是受經驗與訓練而形成。
我想,在台灣從事過設計研究的學生,大抵上都接觸過相似的內化思考脈絡:選定調查主題→大量採集素材→抽取與彙整視覺元素→將視覺元素結合套用物件→生成所謂「文創商品」田野調查流程示意圖|imagesource:ChofyLin(圖表自行繪製,未經授權請勿轉載)只要掌握這樣的SOP,無論將調查地點從福建轉移到金門、台南、或者京都,我們都可以在很短的時間內,迅速取得一些可用的研究題材。
然而,在調查交流會上,來自日本教授的分享卻觸動了我。
他說:「站在樓台外的時候,感受到風吹在臉上,感覺很好。
這裡的溫度、味道跟日本很不同。
」--當我在汲汲營營的蒐集建築造型材料,並聚焦在視覺上的差異時,日本的教授正在感受風、溫度和味道--那些你必須閉上眼睛、把心慢下來,才能體驗到的東西。
我好像被敲了一下腦袋。
你或許可以在福建沿海一帶,以致鄰近的地區,包含金門,甚至台南古都,找到相似的建築、相似的門與窗。
然而,即便是站在相似的窗台,你也絕對體驗不到一樣的風,還有一樣的溫度、氣味、聲音--正是因為這些感官的綜合體驗,才讓一座城市的特色變得鮮明,變得獨一無二、與眾不同。
視覺設計的標準流程,固然可以輔助我們快速得到某些成果,但它同時也是一把雙面刃。
被框架的視覺接收、以及規範的標準流程,可能使人落入窠臼,於是乎,我們總能在淡水和墾丁看見一模一樣的伴手禮;在士林夜市和花園夜市看見一模一樣的「文創商品」--這是一種複製的淪陷。
如果試著閉上眼睛、忘記SOP,或許我們也許有機會看到一個不一樣的世界。
「春風又綠江南岸」--綠色的風,是什麼樣子的風?說起了風,我的心緒一下子被吹到了大學中文系時的詩詞選修課。
有一回,我們在課堂上談起了詩詞裡的「色彩」,你認真想像過那些詩詞文句中的色彩嗎?以「春風又綠江南岸」為例,詩眼的「綠」字點出的江南風景,那裏的「綠」,和其他地方的「綠」有什麼不同呢?老師引導著,用我們身處的環境作為例子,問了問我們:「清華和交大在你們心目中是什麼顏色?」對於一個清華人文學院的學生來說,其中約莫有大多數的學生會回答「清華是綠色」--因為人文學院在山腰上,被綠林山水所環繞,所以在我心目中,清華是綠色,相對來看,交大便是建築所構成的灰色。
「那麼清華的綠,是什麼樣的綠色呢?」我閉上了眼睛,光是想著就能回憶起楓林小徑上黃綠交雜的顏色、新竹略微寒冷的風、陰鬱的溼氣和溫度、草和樹林的味道--那樣的綠色很鮮明、很有層次,在我心裡清華的綠色,跟世界上任何一處的綠色都不一樣。
清華大學楓林小徑|imagesource:https://goo.gl/vc3LtW(CC授權)這即是文
這個聯合調查最初給我其中 ...設計師觀察日記設計相談室日常漫談知識筆記合作聯絡閉上眼睛做設計--視覺傳達之外,被忽略的五感體驗ChofyLinFollowMar14,2018·12minread你曾經閉上眼睛,感受過某個地方的風嗎?風裡的聲音、味道、溫度--無論世界上任何一個角落,都找不到一模一樣的風。
imagesource:《雲水謠》電影劇照「這裡的風,跟日本很不同。
」讀設計研究所的那段時光,我曾有過幾次很棒的田調和工作坊經驗,其中一回是台、中、日三校在福建地區的聯合調查。
這個聯合調查最初給我其中一個印象深刻的部分,就在於來自三地區的學生,儼然帶著不同特色,而這些不同給聯合調查帶來很好的撞擊與交流。
台灣的學生,或者不以一概全,就說以我而言,進入設計田野調查時,是這樣的--我們來到福建舊城,那裏的建築特色與台灣很不同,仍然保持著傳統的建築樣式,然而跟台灣的傳統建築也有造型上的落差。
古樸的屋樓外,街市巷弄卻很有活力,你會在那裏聽到麻將聲--沒錯,是麻將。
無論是屋裡傳出來的、騎樓底下擺著的,抑或是路旁樹下三五成群的,那裏的人們茶餘飯飽的娛樂是打麻將。
但於此同時,我是無心體驗民風和游樂的,因為調查的時間很有限,我必須儘快找到有利發表的主題。
最初我聚焦的是窗形。
「窗」是調查傳統建築時,很容易著眼的一項特色,古城內沿街走過的房屋,每間上的窗居然也各有不同、像是各戶在比美似的--我抓著相機,見獵心喜地逢窗就拍,並記錄下其特徵、色彩,很快的,我便採集到相當數量。
這樣的調查切入方式,無疑是受經驗與訓練而形成。
我想,在台灣從事過設計研究的學生,大抵上都接觸過相似的內化思考脈絡:選定調查主題→大量採集素材→抽取與彙整視覺元素→將視覺元素結合套用物件→生成所謂「文創商品」田野調查流程示意圖|imagesource:ChofyLin(圖表自行繪製,未經授權請勿轉載)只要掌握這樣的SOP,無論將調查地點從福建轉移到金門、台南、或者京都,我們都可以在很短的時間內,迅速取得一些可用的研究題材。
然而,在調查交流會上,來自日本教授的分享卻觸動了我。
他說:「站在樓台外的時候,感受到風吹在臉上,感覺很好。
這裡的溫度、味道跟日本很不同。
」--當我在汲汲營營的蒐集建築造型材料,並聚焦在視覺上的差異時,日本的教授正在感受風、溫度和味道--那些你必須閉上眼睛、把心慢下來,才能體驗到的東西。
我好像被敲了一下腦袋。
你或許可以在福建沿海一帶,以致鄰近的地區,包含金門,甚至台南古都,找到相似的建築、相似的門與窗。
然而,即便是站在相似的窗台,你也絕對體驗不到一樣的風,還有一樣的溫度、氣味、聲音--正是因為這些感官的綜合體驗,才讓一座城市的特色變得鮮明,變得獨一無二、與眾不同。
視覺設計的標準流程,固然可以輔助我們快速得到某些成果,但它同時也是一把雙面刃。
被框架的視覺接收、以及規範的標準流程,可能使人落入窠臼,於是乎,我們總能在淡水和墾丁看見一模一樣的伴手禮;在士林夜市和花園夜市看見一模一樣的「文創商品」--這是一種複製的淪陷。
如果試著閉上眼睛、忘記SOP,或許我們也許有機會看到一個不一樣的世界。
「春風又綠江南岸」--綠色的風,是什麼樣子的風?說起了風,我的心緒一下子被吹到了大學中文系時的詩詞選修課。
有一回,我們在課堂上談起了詩詞裡的「色彩」,你認真想像過那些詩詞文句中的色彩嗎?以「春風又綠江南岸」為例,詩眼的「綠」字點出的江南風景,那裏的「綠」,和其他地方的「綠」有什麼不同呢?老師引導著,用我們身處的環境作為例子,問了問我們:「清華和交大在你們心目中是什麼顏色?」對於一個清華人文學院的學生來說,其中約莫有大多數的學生會回答「清華是綠色」--因為人文學院在山腰上,被綠林山水所環繞,所以在我心目中,清華是綠色,相對來看,交大便是建築所構成的灰色。
「那麼清華的綠,是什麼樣的綠色呢?」我閉上了眼睛,光是想著就能回憶起楓林小徑上黃綠交雜的顏色、新竹略微寒冷的風、陰鬱的溼氣和溫度、草和樹林的味道--那樣的綠色很鮮明、很有層次,在我心裡清華的綠色,跟世界上任何一處的綠色都不一樣。
清華大學楓林小徑|imagesource:https://goo.gl/vc3LtW(CC授權)這即是文