【家長資訊】實例解釋小孩五大專注力 | 專注力種類

普遍家長都認為專注力就是幼兒坐定定、專心聽課的能力,其實它還能讓小孩子排除身邊的干擾、長時間做一 ... 筆者用「小明看書」作為例子,解釋五大專注力的特色。

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即使幼兒在做任務期間要上廁所,專注力亦能將其心神帶回來,直至完成整項任務,可見培養專注力對幼兒的學習及生活都有長遠而正面影響。

專注力功用各有不同心水清的家長可能察覺到,上文提及了不止四種專注力的功能。

對!專注力有多種類型,而根據其影響力可分為五種——集中性專注力(FocusedAttention)、選擇性專注力(SelectiveAttention)、持續性專注力(SustainedAttention)、轉換性專注力(AlternatingAttention)及分散性專注力(DividedAttention)。

筆者用「小明看書」作為例子,解釋五大專注力的特色。

A.集中性專注力小明想看書,於是他拿起故事書,坐在一旁仔細閱讀。

在這時,他已把當下注意力的焦點,放在一個特定目標——看書上了。

B.選擇性專注力小明在看故事書,但是媽媽在他身邊玩手機,弟弟在他旁邊吃餅乾,工人姐姐在大廳走來走去做家務……周圍有好多干擾,小明的注意力要放在哪兒?他可以繼續看書,亦可以選擇去看媽媽玩手機,或者和弟弟一起吃餅乾。

如小明不受干擾物影響,能從環境中篩選出特定目標的能力,就是選擇性專注力。

C.持續性專注力小明看故事書,能看多久呢?看一半?還是堅持看完一整本呢?他在看書這個具連續性的活動上,能維持得愈久,其持續性專注力就愈強。

D.轉換性專注力小明在看書時,突然感到口渴,想喝水。

於是他跑到廚房斟了杯水喝,然後,回到坐位上繼續看書。

小明能從看書這一活動上,轉移到喝水,繼而再回到看書,證明其專轉換性專注力頗佳。

E.分散性專注力小明繼續看書,但媽媽突然想起,他明天的游泳課要改期,告訴他明天不必去游泳,而是改與弟弟一起去外婆家玩;小明回答:「知道了」。

小明當時要分配自己的專注力,去同時執行多項任務——看書、聽媽媽所說的話、整理出自己要回答的內容。

這種利用專注力同時進行兩件或以上的事情,就是分散性專注力。

動態靜態皆受影響看完上述例子,你會發現專注力是人做任何事的先決條件。

無論是在進行靜態或者動態活動,專注力可以幫助我們找到做事焦點,並促使注意力不偏離其上,即使中途有雜項介入,我們最終亦能返回焦點;甚至讓我們可以同時進行兩件以上的事情,而不影響完成焦點的最終結果。

所以,大部分家長以為喜歡跑跑跳跳的小朋友,專注力可能較低,以為子女乖乖靜下來看書、做算術、學樂器,才算用到專注力,這是錯誤的想法。

若小朋友沒有足夠的專注力,無論是學習還是玩樂,即使是他平日最愛的活動,亦無法順利完成。


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