臺南孔廟存有與清帝密切相關且重要而醒目之文物，即高懸於大成殿的十五座御匾，為世界孔廟所獨見。它們不只保留來自大清帝國的八代皇帝的御匾原件，更及於臺灣至今的七位總統，成為孔廟視覺圖像的文物堡壘。 　　本書以少數僅存的臺南孔廟傳世之紀年文物為中心，重建其時空情境，試圖從最早的「萬世師表」御匾探索，及於到臺官員推動的神聖化政務，從他們記錄番民圍觀迎接御匾的盛況，不只具體闡述皇帝本身如何充當文...

　　近年，在關於現代性的研究中，歐洲經驗已不再是金科玉律，不同區域於何時又是以何種方式進入現代，實有探討的價值與必要。本書站在多元現代性與後殖民理論的反省基礎上，結合實際歷史研究的進展，倡議以交互比較與相互連結的歷史兩種研究取徑，重探現代性的發展，並企圖從台灣出發，追求超越東方╱西方、殖民╱被殖民僵固二分的知識生產模式。 　　本書透過探討自律市場、文化與文明概念的演變、專業與公民身分的關係...

　　AI時代，如何培養孩子科技搶不走的能力？ 　　產官學研如何攜手，各領域專家如何合作，為孩子打造足以面對未來的新素養？ 　　國內第一本整合「縣市經驗」與「教學歷程」的STEAM教育專書， 　　20個教學場域案例分享，跨域攜手推展STEAM精彩呈現！ 　　108課綱除強調跨領域、自主學習、多元選修、適性發展外，更在原本的七大領域之外，增加了第八個「科技領域」，將生活科技和資訊科技兩門課納入...

跨越時間與空間的藩籬，呈現色彩多姿的東亞儒學世界！ 　　本書脫離「以國家為框架的國別研究」藩籬，指出當中國儒學東傳朝鮮半島與日本後，歷經異域學人的新解，使儒學日新又新且更具現代涵義。各家、各派、各國之思想家研讀經典、參與對話，提出新詮，不僅深化了儒學內涵，也擴大儒學的影響力。思想史視野中所見的東亞，是一幅彩色而不是單色的圖像。 　　全書共計十章，第一章分析概念史的類型及其移動作為本書提綱...

從日本的儒學傳統，到經歷現代性與後現代的哲學反思與轉化 本書呈現東亞視野之下的日本哲學最新研究面貌 　　所謂的「日本哲學」，並非是一種帶有民族主義和本質主義的哲學，而是一種包含不同傳統和多元性的跨文化哲學運動；而「東亞視野」也不是意謂一種封閉式的區域主義；反之，本書是旨於解構「日本」和「東亞」的論述，從而重建哲學的開放性與多元性。 　　本書透過三部分論述東亞視野下的日本哲學。第壹部...

　　本書匯聚了各種「邊緣」與「非漢」儒學的面貌與課題，凸顯了從地域、族系或社會階層等不同「邊緣」與儒學關聯的多樣性。其探討主題，就地理意義的邊緣來說，包含日本、琉球、內蒙古、臺灣、東南亞等地的儒學；範圍所及從中國到域外，從內陸到海洋。就族系意義而言，從臺灣、海外的漢人到域內外非漢民族。就社會意義的邊緣而言，則涉及耶穌會士、中國天主教人士以及東南亞華人移民與臺灣的常民生活。就思想意義的邊緣來說...

　　本書由臺灣大學人文社會高等研究院舉行之「跨文化視野中的人文精神研討會」所發表的論文編纂而成，分別為東亞儒學篇、佛教篇、基督宗教篇、猶太教篇以及對話芻議篇五個部分，共收錄九篇論文，由四大傳統針對人文精神的主題提出論述，並且在發表中推動對話精神，以呈現跨文化視野的思維與豐富的人文精神內涵。 　　當今「全球地域化」的趨勢正席捲全球，非常急切地需要開展出「跨文化視野」的眼界，讓不同文化價值各抒己...

　　本書以第一手的文本研究為主，深入進行丁若鏞（茶山，1762-1836）四書學的細部詮釋，及其整體理論架構的討論。為了使研究具有東亞的寬?視野，除了將丁若鏞的四書詮釋與中國學者作對比研究外，亦以日本古學派伊藤仁齋（1627-1705）及荻生徂徠（1666-1728）的四書解釋作為對照，以突顯丁若鏞意見的特殊之處。 　　朱子四書學在東亞的轉折，可以明清交替為界。十七世紀後日本、朝鮮學者多有反...

　　在台灣重新大幅進行國際交流的時刻，跨海，不是只有從台灣到大陸的面向，還有從台灣到各地，以及各地到台灣各種合作工作的可能性，無論是短期的或長期的，具備國際觀的專業經理人都應該開始思考，當自己或別人離鄉背景到外地發展的時候，我們要如何以突破原來的觀點與環境限制，以更寬廣創新的方式去共謀合作，樂在其中。　　從跨海工作為發想，本書談論的是更細微的個人職涯，以女性經理人在海外工作與生活的能力培養為...

　　傳統儒家以「內聖外王」為理想，原本就包含一套政治思想。但儒家傳統自十九世紀中葉開始現代化以來，經歷了艱辛的自我轉化之歷程，面臨不同問題（尤其是政治轉型的問題）之挑戰。無論成敗，這些經驗均有一定的參考價值與現實意義。作者長期研究儒學與西方哲學（尤其是康?哲學），特別致力於探討儒家傳統的現代意義。在本書所收的十一篇論文中，作者試圖從儒家的基本價值觀出發，思索儒家傳統在現代政治中可能的重新定位...

華語教學最權威──國立臺灣師範大學國語教學中心　編寫開發 最符合當代華語學習趨勢的教學用書 讓中文課程走出新的未來、新的視野 　　系列規劃 　　全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 　　第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的...

華語教學最權威──國立臺灣師範大學國語教學中心　編寫開發 最符合當代華語學習趨勢的教學用書 讓中文課程走出新的未來、新的視野   　　系列規劃 　　全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。   　　第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加...

　　國際化 　　就是以用熟悉的外語介紹自己的家鄉。 　　這樣不僅有全球視野，也是如假包換的在地認同。 　　資訊化 　　是以用先進的介面，提供便捷、即時、易懂的學習管道。 　　未來化 　　就是加總國際化與資訊化，厚實自身的實力， 　　就是提高就業力，邁向高峰！ 　　本書具備「三化」外，為讓口譯變成是輕鬆快樂的學習， 　　特別以觀光導覽方式，搭配豐富的地理景觀。讓學習輕鬆化。 　　透過不...

華語教學最權威—國立臺灣師範大學國語教學中心　編寫開發 最符合當代華語學習趨勢的教學用書 讓中文課程走出新的未來、新的視野 　　系列規劃 　　全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 　　第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加強訓...

華語教學最權威—國立臺灣師範大學國語教學中心　編寫開發 最符合當代華語學習趨勢的教學用書 讓中文課程走出新的未來、新的視野 　　系列規劃 　　全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 　　第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加強訓練...