5個人生準則＋33則邏輯清楚的Q&A＋幽默插畫
如果學校的品格教育能這麼有趣就好了！

　　★Amazon讀者五顆星好評！
　　★博客來高中生書店強力推薦
　　★102學年全國高中職師長推薦TOP100好書

　　這些青少年每天都會遇到的道德兩難，　　
　　你有標準答案嗎？　　
　　「下載免費音樂既方便又省錢，為什麼不可以？」　　
　　「在學校被欺負、看到別人作弊，我應該保持沉默嗎？」　　
　　「聽到別人說我朋友的八卦，我該怎麼辦？」　　
　　「男朋友想要跟我有更進一步的關係，我該拒絕嗎？」　　
　　青少年的人生難題跟品格教育，　　
　　給他們答案，不如讓他們自己找答案！
　　
　　對青少年朋友來說，老師、家長總會要求他們「做對的事」！但是人生就像打地鼠，問題一個一個接踵而來，每個問題又有好多種令人兩難的選項，讓青少年幾乎無暇應對。更不用說，老師、家長跟同儕之間，每個人給的答案常常都不一樣，青少年朋友到底該怎樣辦？
　　
　　本書作者是位經驗豐富的教育家、專欄作家，他能真正設身處地站在青少年的角度，以33則清楚的Q&A提出青少年朋友生活上最常遇到的道德兩難問題，再用理性跟邏輯的回答讓青少年自己從中體認怎樣才是對的，建立起自己堅實的價值觀。
　　
　　這些實用又生活化的Q&A，包括了友情、愛情和工作等類型，像是「從網路下載免費音樂或影片有什麼大不了？」「當別人說我好朋友的壞話跟八卦，我該不該讓好朋友知道？」「什麼情況下，說出的承諾可以不必遵守？」「男朋友想跟我發生性關係，我該拒絕嗎？」「朋友都在吸菸，我如果不吸菸就無法跟他們打成一片，該怎麼辦？」等等。
　　
　　不只如此，本書作者更針對許多道德上似是而非的誤解，例如「大家都做的事就是對的事」「道德沒有標準答案，你覺得對的，那它就是對的」「法律沒有規定不能做的事，就是可以做的事」......，他都能直指其中的問題與謬誤，讓青少年朋友可以用邏輯思考的方法，找到人生中可以終身實用的道德準則，面對所有難題。
　　
　　對老師和家長而言，當孩子遇到這些難題，與其強迫灌輸他們一堆教條或規範，不如用這本書送給青少年朋友，讓他們自己從中找到正確答案，勇敢選擇正確人生。即使是大人，閱讀本書也可以從中汲取人生智慧，獲益匪淺。　

　　傑出教育工作者一致好評──（按姓氏筆劃排序）
　　吳正東（臺北市內湖高中校長）
　　吳澤民（高雄三信家商校長）
　　李世文（臺北市大直高中校長）
　　張碧娟（私立復興實驗高級中學校長）
　　張輝政（新北市東海高中校長）
　　曹學仁（國立蘭陽女中校長）
　　曾騰瀧（臺北市士林高商校長）
　　楊世瑞（臺北市立第一女子高級中學校長）
　　蔡炳坤（前台北市建國高中校長）


作者簡介

布魯斯．韋恩斯坦 博士（Bruce Weinstein, Ph.D.）

　　專業的道德評論家。在美國，大家叫他「道德先生」The Ethics Guy，他是《商業周刊》（Business Week）的道德專欄作家，也是電視節目的常客。韋恩斯坦博士有好幾本寫給成年人的道德著作，本書是他寫給青少年的第一本書，現居紐約。他的網站是www.TheEthicsGuy.com

譯者簡介

趙慧芬

　　一個需要看這本書的小孩的媽。

專文推薦 我們須培養一個正義的力量
序論1 人生就像打地鼠
序論2 道德：做對的事情的藝術
序論3 五個人生準則

第一章 如何誠實對待朋友？
Q：我應該告訴我的朋友，別人是怎麼說她的嗎？
Q：誠實就是毫無保留嗎？
Q：什麼情況下可以食言？

第二章 如何培養運動家精神？
Q：為了贏可以不擇手段嗎？
Q：每個人都應該有上場的機會嗎？
Q：沒有運動家精神的是父母時，我該怎麼做？

第三章 如何談戀愛與分手？
Q：網路上的個人檔案一定要用自己的照片嗎？
Q：可以用電子郵件分手嗎？
Q：比我大幾歲才算太大？
Q：我應該為愛付出一切嗎？

第四章 如何保護自己、避免被欺負？
Q：在學校被欺負，我可以反擊嗎？
Q：拒絕抽大麻會被排擠嘲笑，我該試試看嗎？
Q：可不可以不要再批評我了？

第五章如何在網路虛擬世界保持誠實？
Q：在網路上花錢買報告有什麼不對？
Q：買盜版ＤＶＤ有那麼嚴重嗎？
Q：誰會在意下載音樂是不是非法的？    

第六章 如何看待作弊的行為？
Q：把結局講出來很過份嗎？
Q：別人作弊為什麼變成我的問題？
Q：進電影院看電影沒付錢有什麼關係？
Q：意外得到的高分是幸運還是不勞而獲？

第七章 如何道歉與原諒他人？
Q：什麼時候需要道歉？
Q：她說了對不起，我就應該原諒她嗎？
Q：道歉會嫌多嗎？

第八章 如何當個盡責的工作者？
Q：我真的很累，所以遲到沒有關係吧？
Q：照顧弟弟時，打幾通電話有什麼關係？
Q：真的很噁心，但是我應該說出來嗎？

第九章 如何對同學、老闆和你不認識的人公平？
Q：如果沒有人會懷疑，可以買兒童票進電影院嗎？
Q：你可以做的事，就代表你應該做嗎？
Q：生病時還堅持去上學，真的就是好學生嗎？
Q：做好事對我有什麼好處？

第十章 如何關心他人與在乎自己？
Q：有努力過頭這種事嗎？
Q：發生了生命中最令人難過的事，我要怎麼活下去？
Q：認錯會太遲嗎？

結論 沒被抓到也算作弊嗎？
致謝

專文推薦

我們須培養一個正義的力量　蔡炳坤（前台北市建國高中校長）

　　「沒被抓到也算作弊嗎？」看到這有趣書名，相信多數人大都好奇地想知道：到底是算還是不算？

　　如果不算，那就證實了一個場景：小明哭著臉回家很難過地告訴爸爸，在學校考試作弊被老師抓到，要被記大過，爸爸很生氣地說，怎麼這麼差勁，作弊還會被抓到，想當年老爸讀書的時候……，頗有「當年勇」的氣魄。另外，也常聽到中、大學生大言不慚地高談「考試不作弊，明年當學弟」的論調……。

　　如果算，就讓我想起了一個寓言：柏拉圖的《理想國》在第二卷〈正義之源〉中，透過葛勞康口講述了一個饒富深刻意涵的寓言：在古希臘利迪亞城邦，有一個名叫賈吉斯的牧羊人，替國王看守羊群。有一天他無意間撿到了一枚戒指，順手戴在自己的手指上，他不經意地撥弄戒指底座，當他將底座向內撥時，他立刻變成了隱形人，當他再度撥弄戒指，把底座往外撥時，他又再度現身。有了如此神奇的發現後，他便混入宮，勾結了王后，合謀殺死國王，篡奪了王位。葛勞康認為道德規範是虛構的，因為只要不被發現或被逮到，人們只會照著對於自己有利的方向行事，沒有人會心甘情願去遵循那些規矩。當然，柏拉圖是持相反的立場，他旨在藉以表達道德應是客觀的存在，不該如葛勞康所言主觀的虛構，否則會使道德理想淪喪、社會秩序瓦解。換言之，我們須培養一個正義的力量，去除人性中貪婪沉淪的弱點。

　　走筆至此，親愛的讀者朋友們應該有了一些「自己」的想法了吧！您是贊同葛勞康？還是支持柏拉圖？是的，這的確是一個非常重要的道德命題。

　　《沒被抓到也算作弊嗎？》這本書的作者布魯斯韋恩斯坦博士（人稱道德先生），提出了五個人生法則（不要傷害人、讓事情更好、尊重別人、要公平、要愛人）、三十三個生活中的道德難題（以邏輯清楚的Ｑ＆Ａ方式呈現），前著深富哲理、淺顯易懂，讀來鏗鏘有力、發人省思；後者生活實例、道德澄清，讀來切身感受、幽默有趣。全書沒有的枯燥的教條或慣常的說教，也沒有預設的標準答案或八股的形式規範，讓讀者擁有思考的空間，真是令人如獲至寶、愛不釋手。

　　作者最後在結論中指出：你不會因為書名是「沒被抓到也算作弊嗎？」就期望我會在書裡告訴你答案吧？答案其實要問你自己。真是一語見地，「答案就在自己心中」，品格要內化才算具備、道德要深植才算擁有。如果您心裡認為道德規範只是虛構，只要不被發現或被逮到就沒事，那就誠如作者所說：我們之中很少人可以平安活到老。如果您心中體認道德應是客觀存在，我們須培養一個正義的力量，那就可以做到作者所說：過一個充實的人生，並且做一個你自己會感到驕傲的人。

　　讀過全書，我深受作者的啟發用心所感動、也深被作者的幽默用語所吸引，毫無疑問地，這是本值得為人師者、為人父母、所有青年學子一讀再讀、細心省思的最佳品格養成好書，是以，我極力予以推薦。

序論

人生就像打地鼠

　　你玩過打地鼠嗎？這個遊戲很簡單：遊戲機上有很多洞，地鼠從洞裡探出頭來，你拿槌子把它打回洞裡，然後又會有另一隻蹦出來，你再用槌子把它打回去，然後等另一隻再從另一個洞出現。在限定的時間內打到愈多的地鼠就愈厲害，如果在時間到之前全部的地鼠都打到了，那你就贏了。不過機率很低，這種遊戲當然不會讓你輕易過關。

　　人生有時候就像玩這種遊戲一樣，讓人全神貫注，但又無法預測。你會覺得自己應該要有辦法應付人生中的每一件事，但是問題總是說來就來，沒有規則可言。所以，如果你沒有一套策略來處理人生中的問題，只能見一個打一個，贏的機會很渺茫。
如果人生都沒有問題，是不是比較好？

　　那可不一定，如果這個世界上什麼問題都沒有，應該很無趣吧？畢竟，解決問題讓我們變得更好、更堅強、更快樂，問題會逼著我們用不同的角度看事情，激發出自己都不知道的潛能，甚至重新思考自己的人生要怎麼過。

　　很多很難解的問題都牽涉到該怎麼做才對，當你問自己「我該怎麼做？」時，其實你真正的問題是「怎麼做才對？」知道怎麼做才對並不是一件簡單的事情，有些時候即使你知道怎麼做才對，你也可能沒有勇氣真的去做。你可能不敢跟家人或朋友討論你遇到的問題；或是擔心做了你認為對的事會讓你顧人怨；或是你總是在煩惱別人會不喜歡你，不管你做什麼、沒做什麼。人生不可能沒問題，想出一套策略來對付各種難題才是王道。解決問題的方法可能有很多種，不可能每一種都一樣好，玩遊戲也有比較好跟比較爛的玩法，你可以做什麼事並不代表你就應該做。

　　往下讀你會學到五個萬用的準則，無論何時何地，當你遇到問題問自己「我該怎麼做？」時，都可以根據這些準則來判斷怎麼做才是對的。重點不是讓你變成聖人，而是如何過一個充實的人生，並且做一個你自己會感到驕傲的人。

道德的誤解大家對於道德有很多誤解，在你認識基本的道德準則之前，我們先來解決這些誤解。 誤解一：只要是合法的就是對的，只要是不合法的就是錯的1955年在美國阿拉巴馬州的蒙哥馬利市，有一名叫羅莎帕克斯（Rose Parks）的黑人婦女，她因為拒絕在公車上讓位給白人，所以觸犯了法律。她的行為是不合法的，但卻是對的，因為一個善良的社會不應該是根據種族（或性別或宗教或任何人身或價值觀相關的因素）來決定大眾運輸工具上的座位。沒錯，法律在維持和平及避免衝突上扮演很重要的角色，但並不是決定我們什麼可以做、什麼不能做的唯一根據。對於任何法律，我們都可以也應該問「這是對的嗎？這是公平的嗎？這是合理的嗎？」好的法律是根據倫理與道德而訂的，不好的法律是根據……嗯，一些其他的東西訂出來的。我們不只有權力不遵守不公平不合理的法律，有些人甚至還認為，我們有義務不遵守。（當然囉，前提是我們願意面對違法的後果，以羅莎帕克斯的例子來說，後果就是被抓去關。）再來，請想想：沒有法律規定你必須遵守你對朋友的承諾，但是你應該會同意要守信才是對的吧？法律沒有規定不能做的事，不代表就是你可以做的事。誤解二：大家都做的事就是對的事 假設你去參加一個派對，然後你走進一個房間，裡面每個人都在吸毒，聽著很酷的音樂，笑得很開心，其中一個人要你加入，當你在決定要不要的時候，心裡可能會想著「既然每個人都在做，應該沒問題吧？」只是，大家都做的事或很喜歡的事，並不是一個好理由讓你也跟著做。堅強的道德感就像你的人生指南針一樣，永遠指著對的方向，不會受到周圍的人說什麼或做什麼的影響。 誤解三：你覺得是對的就是對的 有些人認為「道德沒有標準答案，而是一種看法，如果你覺得某件事對你來說是對的，那它就是對的。」這種說法是不對的，想像一下，你發現你的男朋友或女朋友劈腿，他的理由是「因為我想要劈腿。」或者，你的數學考95分，但是老師只給你C，原因是「我想要給你C。」在這兩種情況中，你都受到不公平的對待。道德標準是不會因為你在當下的感覺，或是怎麼樣比較有利，或是其他人為自己的行為找的藉口而改變。在任何情況下，你都可以根據道德標準來決定什麼是對的。