金鼎獎作品【小東西】—俏皮短篇故事集
你的小東西，都是這裡的大主角
媲美安徒生童話，幽默感人集一冊

　　生活裡，有許許多多的小東西、小事物圍繞著我們。每一天，我們可能依賴著它們、忽略了它們、也可能和它們擦身而過。掉在牆角的小鈕扣、挖果醬的小湯匙、抽屜深處的小蠟筆、衣服上的小鈕扣……他們平常都很沉默、靜靜坐好。

　　然而，這些看似微不足道的小東西，透過哲也銳利、獨到的眼光，每樣都鮮活了起來，就像電影裡的小配角，雖為配角，仍然擁有自己的獨白；每樣小東西，都是自己的最佳女主角！

　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！

　　「閱讀123初階」
　　字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。

　　「閱讀123進階」
　　字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。

　　系列特色
　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。

　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。

　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。

　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。

本書2大特色

　　★金獎兒童文學家哲也再度與五位最具創意的插畫家聯手
　　★譜出五篇媲美安徒生童話的經典短篇故事集

得獎記錄

　　★中小學生優良課外讀物推薦
　　★教育部悅讀101小一新生推薦書

聯合推薦

　　林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）

　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者
　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳

讀者推薦

　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書，我感到十分驚訝。
　　當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了，他只花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進了文字世界，開始悠遊其間了。──Sama （「Sama記事本」格主）

　　【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大困難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）

　　為了讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作家和插畫家的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）

　　＊有注音
 

作者簡介

哲也

　　喜歡看到讀者眼睛發亮的童書作家
　　五年級 黑皮膚
　　低學歷 愛跳舞
　　願世界光明祥和，
　　看到這本書的人都健康長壽，
　　快樂無憂，包括你在內喔！  

　　作品包括：
　　《小熊兄妹的點子屋1：點子屋新開張》、《火龍家庭故事集》、《小火龍棒球隊》、《小火龍便利商店》、《小火龍與糊塗小魔女》、《小火龍大賽車》、《小東西》、《小東西2》、《字的童話》、《晴空小侍郎》、《明星節度使》、《湖邊故事》、《晶晶的桃花源記》、《童話莊子》、《我親愛的至聖先師》、《什麼都不怕》、《叮咚小悟空》、《青蛙探長和小狗探員》系列等。

繪者簡介

林小杯

　　圖畫書創作者。台北出生長大。
　　大學唸美術，在台北草山；研究所唸兒童文學，在台東海邊。
　　1999年出版了第一本書《假裝是魚》之後，開始踏入童書的領域。
　　出版作品有：《明天就出發》、《全都睡了一百年》、《騎著恐龍去上學》等繪本，和《找不到國小》系列、《誰在床下養了一朵雲》插圖等。

崔麗君
 
　　出生、成長、求學、工作都在臺北市，卻深深愛著大自然，選擇住在看得到海的山上-金瓜石。

　　做了二十多年的插畫SOHO族，畫過很多兒童文學作家的故事，以及教材和國小課本。作品有：《誰在敲門》、《水果大餐》、《山丘上的約會》、《妹仔快長大》、《貓妮妮愛漂亮》、《山伯伯的下午茶》。期許自己生活在最愛的土地上，畫最好看的故事，一直到變成滿臉皺紋的老奶奶。

　　Facebook粉絲專頁：貓妮妮的石頭屋

楊麗玲
 
　　年齡是祕密。
　　體重也是祕密。
　　外表更是祕密。

　　生於桃園大溪，文化大學美術系畢業，一直做著畫畫的工作。以漫畫造型見長，作品充滿幽默與詼諧，帶點誇張的風格，深深吸引孩子進入她所想要分享的故事情境中。

錢茵

　　視覺藝術系畢業，童書插畫工作者。著有《娜娜的煎餅》、《芽芽搬新家》、《非客尋的秘密》、《比利的娃娃世界》等。曾獲【好書大家讀】最佳少年兒童讀物獎、入選【豐子愷兒童圖畫書獎】，並售出巴西、土耳其、韓國、泰國等國際版權。
 
Tai Pera

　　在義大利生活五年多，學了一年義大利文，四年插畫。
　　碩士畢業於 MiMaster, Illustrazione Editoriale 出版品插畫系，
　　滿分畢業於 Istituto Europea di Design (IED) di Torino 杜林歐洲設計學院插畫系。
　　作品多見於報紙雜誌、兒童繪本等。
　　2011年在義大利出版第一本兒童繪本《 Un gatto nero in candeggina finì 》，作品曾入選2013年信誼幼兒文學奬
 

＊小杯杯
＊小湯匙
＊小蠟筆
＊小鈕扣
＊小瓶蓋

 

企劃緣起

【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙

　　臺灣兒童的閱讀，呈現兩極化的現象：低年級閱讀圖畫書之後，中年級就形成斷層，閱讀能力好的孩子，進入「富者越富」的良性循環；相對的，閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，形成「貧者越貧」的惡性循環。

　　國小低年級階段，當孩子開始練習「自己讀」時，特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度，同時需要大量插圖輔助，幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋，孩子在啟蒙閱讀的階段，讀物的選擇要從「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家，這段特別經過設計，幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」，一直是不可或缺的兒童讀物類型。
　
　　親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列，專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主，加以趣味的情節，豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始，孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！