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1. 主題統覺測驗（Thematic Apperception Test；TAT） @ 陳穎の ...
主題統覺測驗（Thematic Apperception Test；TAT）由墨瑞（Murray）和摩根（Morgan）所創用。
假設個人對圖畫情境所編造的故事，與其生活經驗有密切關係 ...關閉廣告陳穎の特教考題跳到主文部落格成立於2008年7月。
歡迎各位特教夥伴來此交流~~~連絡信箱：[email protected]部落格全站分類：生活綜合相簿部落格留言名片Feb19Sun201210:59主題統覺測驗（ThematicApperceptionTest；TAT）主題統覺測驗（ThematicApperceptionTest；TAT）由墨瑞（Murray）和摩根（Morgan）所創用。
假設個人對圖畫情境所編造的故事，與其生活經驗有密切關係，其所編造的故事內容，常把隱藏在內心的衝突與慾望穿插在故事情節中，若善加分析故事中的主角或英雄人物，即可了解個人心理需求。
受試者一次選取21張（包括一張空白的圖片），每次只給一張圖片，要受試者依自己的想像編造一個故事，故事內容不加限制，但必須遵守四個原則來描述：圖中所描繪的情境、圖中情境所產生的原因、將來演變所產生的結果、個人的感想。
全站熱搜創作者介紹陳穎陳穎の特教考題陳穎發表在痞客邦留言(0)人氣()E-mail轉寄全站分類：進修深造個人分類：特教鑑定與評量-名詞解釋此分類上一篇：標準九Stanine此分類下一篇：雙聽作業（dichoticlisteningtask）上一篇：何謂「人格障礙」（personalitydisorders））並請舉例說明人格障礙有那些重要的種類，又造成人格障礙的可能病因為何？下一篇：雙聽作業（dichoticlisteningtask）歷史上的今天2011:教育部令：訂定「特殊教育行政支持網絡聯繫及運作辦法」(100.02.17)2010:試規劃特教學生各階段應具備之能力，以支持學生將來就業。
2009:聽覺辨識缺陷症(Auditoryagnosia)▲top留言列表發表留言部落格文章搜尋文章分類特教知識匣(8)特教時事(105)期刊文章(15)醫學疾病--專有名詞(178)特教鑑定與評量-名詞解釋(104)特教課程與教學-名詞解釋(277)其他特教-名詞解釋(149)特教-申論題(318)行為改變技術(14)陳穎特教書籍~購買資訊(41)特教書籍訊息公告區(17)近期文章我的連結特教資源網教育部身心障礙學生輔導手冊全國特殊教育資訊網路中華民國特殊教育學會教育部特殊教育通報網教育部特殊教育工作小組國語日報特殊教育專欄國語日報家庭版阿寶的天空維基百科學習加油站-教育Wiki特教教材高職綜能科教材網黃政榮老師的特教教學網站高雄啟智學校電子教材資料庫教育部教學資源網建國國中特殊班教材庫教師甄選教育部全國高級中等以下學校教師選聘網中辦國立學校教甄訊息看板台灣師大-就業大師彰化師大教甄公告系統教師資格檢定阿摩線上測驗1111教職網最新迴響參觀人氣本日人氣：累積人氣：回到頁首回到主文免費註冊客服中心痞客邦首頁©2003-2021PIXNET關閉視窗
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假設個人對圖畫情境所編造的故事，與其生活經驗有密切關係，其所編造的故事內容，常把隱藏在內心的衝突與慾望穿插在故事情節中，若善加分析故事中的主角或英雄人物，即可了解個人心理需求。
受試者一次選取21張（包括一張空白的圖片），每次只給一張圖片，要受試者依自己的想像編造一個故事，故事內容不加限制，但必須遵守四個原則來描述：圖中所描繪的情境、圖中情境所產生的原因、將來演變所產生的結果、個人的感想。
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2009:聽覺辨識缺陷症(Auditoryagnosia)▲top留言列表發表留言部落格文章搜尋文章分類特教知識匣(8)特教時事(105)期刊文章(15)醫學疾病--專有名詞(178)特教鑑定與評量-名詞解釋(104)特教課程與教學-名詞解釋(277)其他特教-名詞解釋(149)特教-申論題(318)行為改變技術(14)陳穎特教書籍~購買資訊(41)特教書籍訊息公告區(17)近期文章我的連結特教資源網教育部身心障礙學生輔導手冊全國特殊教育資訊網路中華民國特殊教育學會教育部特殊教育通報網教育部特殊教育工作小組國語日報特殊教育專欄國語日報家庭版阿寶的天空維基百科學習加油站-教育Wiki特教教材高職綜能科教材網黃政榮老師的特教教學網站高雄啟智學校電子教材資料庫教育部教學資源網建國國中特殊班教材庫教師甄選教育部全國高級中等以下學校教師選聘網中辦國立學校教甄訊息看板台灣師大-就業大師彰化師大教甄公告系統教師資格檢定阿摩線上測驗1111教職網最新迴響參觀人氣本日人氣：累積人氣：回到頁首回到主文免費註冊客服中心痞客邦首頁©2003-2021PIXNET關閉視窗
2. 默里的主題統覺測驗
主題統覺測驗（thematie apperception test， TAT）是摩根(C．D．Morgan)和亨利·默里(H·A·Murray)於1935年設計研究幻想的一種方法，後來出版《主題統覺 ...默里的主題統覺測驗用手机看条目扫一扫，手机看条目出自MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/)主題統覺測驗（thematieapperceptiontest，TAT）目錄1什麼是默里的主題統覺測驗?2主題統覺測驗的內容和實施3主題統覺測驗原理與分析4主題統覺測驗的事實依據5主題統覺測驗研究與評價[編輯]什麼是默里的主題統覺測驗? 主題統覺測驗（thematieapperceptiontest，TAT）是摩根(C．D．Morgan)和亨利·默里(H·A·Murray)於1935年設計研究幻想的一種方法，後來出版《主題統覺測驗》一書，該測驗幾經修改，與其他同性質的測驗一起成為心理測驗的一個新門類--投射測驗，是現在通用的人格測驗。
[編輯]主題統覺測驗的內容和實施 全套測驗有3O張黑白圖片和一張空白卡片。
圖片內容多為一個或多個人物處在模糊背景中，但意義隱晦。
施測時根據被試的性別以及是兒童還是成人（以14歲為界），取統一規定的19張圖片和一張空白卡片，每張圖片為一題，最正規的測驗應分兩次進行，因為每一組圖片的後1O張都比較奇特，容易引起被試的情緒反應，但是實際施測中也有再從19張圖片中選取若幹的。
被試的作業是看一張圖片，然後據以講個故事，故事的敘述應該包含三個基本維度： （1）圖片上的情境是怎麼造成的； （2）圖片中的情境表示在發生什麼事件，並描述其中角色的情緒表現； （3）結果會怎樣。
被試敘述故事時眼看空白卡片，它起著集中被試的註意和刺激想象的作用。
主題統覺測驗的圖片之一: [編輯]主題統覺測驗原理與分析 TAT的原理是讓被試給意義隱晦的圖片賦予更為明確的意義。
錶面上看，這一賦予意義的活動是絕對自由的，比如在指導語中，主試就鼓勵被試者無拘無束的想象，自由隨意的講述，故事情節愈生動愈戲劇性愈好；但是實際上，默里相信被試在這過程中會不自覺地根據自己潛意識中的欲望、情緒、動機或衝突來編織一個邏輯上連貫的故事，這樣，研究者就可以對故事內容進行分析，捕捉蛛絲馬跡，從而瞭解被試特定的內心世界。
這一整個過程就是分析過程。
默里還提出了六個方面以為進行這種分析的指導。
1、故事的主角身份。
據信被試往往會認同故事中的主角（通常，故事人物中總有一個與被試的年齡、性別、身份地位相仿佛），進而把自己的內心欲望或衝突等人格特征投射在主角身上，反過來，研究者從故事主角是隱士還是領袖，是個有優越感的人還是一個罪犯之類的信息來探測被試的人格特征。
2．主角的行為傾向。
分析時應註意主角的行為，行為若有非常的特點，甚至僅僅是提到的次數多，就可能反映某種動機傾向十分強烈。
默里曾指出，行為中反映出像屈辱、成功、控制、衝突、失意之類的特征，幾乎都可以按敘述過程中的強烈性、持續性、重覆次數以及在故事內容中的重要性，標識在一個五點量表上。
3．主角的環境力量。
尤指人事的力量，或者是圖片上本沒有的、被試自己想出來的人和物。
在故事中，這些環境力量的表徵物對主角的影響作用，如拒絕、傷害、失誤等等，也可以根據其強度而標識在五點量表上。
4．結局。
指主角的力量和環境力量經過相互作用，經歷了困難和挫折之後的成乎，敗乎，樂乎，悲乎之類的結果。
5．主題。
主題是故事主角的內部動機力量，欲求與外部環境力量的相互作用及其結局。
主題可以是簡單的，也可以是複雜的，但每個具有特定意義的故事的主題是解釋的主要依據。
6．趣味和情操。
指故事人物的喻指，如老婦喻指母親，主角之為正面人物還是反面人物，諸如此類。
默里的分析方法意在評估個體的人格特征，而一次全面的分析費時甚長，往往需要4-5個小時才能評定一份記錄，這是典型地把TAT當做一個測驗來使用的情況。
有的研究人員實際上是把TAT當作採集當前研究所關心的個人資料的工具，因此若想考察個體的攻擊性傾向，則主要留意故事中攻擊性行為的表徵，若想考察個體的焦慮，就主要捕捉故事中與焦慮有關的跡象，此時採用的圖片也就不一定限於TAT所提供的了。
但是不論怎麼使用，基本的原理仍是一樣的。
[編輯]主題統覺測驗的內容和實施 全套測驗有3O張黑白圖片和一張空白卡片。
圖片內容多為一個或多個人物處在模糊背景中，但意義隱晦。
施測時根據被試的性別以及是兒童還是成人（以14歲為界），取統一規定的19張圖片和一張空白卡片，每張圖片為一題，最正規的測驗應分兩次進行，因為每一組圖片的後1O張都比較奇特，容易引起被試的情緒反應，但是實際施測中也有再從19張圖片中選取若幹的。
被試的作業是看一張圖片，然後據以講個故事，故事的敘述應該包含三個基本維度： （1）圖片上的情境是怎麼造成的； （2）圖片中的情境表示在發生什麼事件，並描述其中角色的情緒表現； （3）結果會怎樣。
被試敘述故事時眼看空白卡片，它起著集中被試的註意和刺激想象的作用。
主題統覺測驗的圖片之一: [編輯]主題統覺測驗原理與分析 TAT的原理是讓被試給意義隱晦的圖片賦予更為明確的意義。
錶面上看，這一賦予意義的活動是絕對自由的，比如在指導語中，主試就鼓勵被試者無拘無束的想象，自由隨意的講述，故事情節愈生動愈戲劇性愈好；但是實際上，默里相信被試在這過程中會不自覺地根據自己潛意識中的欲望、情緒、動機或衝突來編織一個邏輯上連貫的故事，這樣，研究者就可以對故事內容進行分析，捕捉蛛絲馬跡，從而瞭解被試特定的內心世界。
這一整個過程就是分析過程。
默里還提出了六個方面以為進行這種分析的指導。
1、故事的主角身份。
據信被試往往會認同故事中的主角（通常，故事人物中總有一個與被試的年齡、性別、身份地位相仿佛），進而把自己的內心欲望或衝突等人格特征投射在主角身上，反過來，研究者從故事主角是隱士還是領袖，是個有優越感的人還是一個罪犯之類的信息來探測被試的人格特征。
2．主角的行為傾向。
分析時應註意主角的行為，行為若有非常的特點，甚至僅僅是提到的次數多，就可能反映某種動機傾向十分強烈。
默里曾指出，行為中反映出像屈辱、成功、控制、衝突、失意之類的特征，幾乎都可以按敘述過程中的強烈性、持續性、重覆次數以及在故事內容中的重要性，標識在一個五點量表上。
3．主角的環境力量。
尤指人事的力量，或者是圖片上本沒有的、被試自己想出來的人和物。
在故事中，這些環境力量的表徵物對主角的影響作用，如拒絕、傷害、失誤等等，也可以根據其強度而標識在五點量表上。
4．結局。
指主角的力量和環境力量經過相互作用，經歷了困難和挫折之後的成乎，敗乎，樂乎，悲乎之類的結果。
5．主題。
主題是故事主角的內部動機力量，欲求與外部環境力量的相互作用及其結局。
主題可以是簡單的，也可以是複雜的，但每個具有特定意義的故事的主題是解釋的主要依據。
6．趣味和情操。
指故事人物的喻指，如老婦喻指母親，主角之為正面人物還是反面人物，諸如此類。
默里的分析方法意在評估個體的人格特征，而一次全面的分析費時甚長，往往需要4-5個小時才能評定一份記錄，這是典型地把TAT當做一個測驗來使用的情況。
有的研究人員實際上是把TAT當作採集當前研究所關心的個人資料的工具，因此若想考察個體的攻擊性傾向，則主要留意故事中攻擊性行為的表徵，若想考察個體的焦慮，就主要捕捉故事中與焦慮有關的跡象，此時採用的圖片也就不一定限於TAT所提供的了。
但是不論怎麼使用，基本的原理仍是一樣的。
3. 投射測驗
投射測驗（英文：projective test），是心理學的一類人格測試方法，和客觀 ... 的投射測驗，包括羅夏墨跡測驗和主題理解測驗（Thematic Apperception Test）。
投射測驗維基百科，自由的百科全書跳至導覽跳至搜尋墨跡測驗是最著名並廣泛運用的一類投射測驗投射測驗（英文：projectivetest），是心理學的一類人格測試方法，和客觀測驗（Objectivetest）不同，其測試給受測者一系列的模糊刺激，要求受測者敘述模式、完成圖示或講述故事。
最常用的投射測驗，包括羅夏墨跡測驗和主題理解測驗（ThematicApperceptionTest）。
分析[編輯]最初投射測驗用於判定病人人格，因為投射測驗刺激並不清晰，其反應部分取決於被試（受測者）帶入情境的內在情感、個人動機和先前經驗。
但是由於其缺乏信度和效度，該類試驗沒有標準答案和規範的診斷技術，其測試方法和結論飽受質疑[1]。
參考文獻[編輯]^Cordón,LuisA.Popularpsychology:anencyclopedia.Westport,Conn:GreenwoodPress.2005:201–204.ISBN 0-313-32457-3. 延伸閱讀[編輯]TheodorW.Adorno,etal.(1964).TheAuthoritarianPersonality.NewYork:JohnWiley&Sons.LawrenceSoley&AaronLeeSmith(2008).ProjectiveTechniquesforSocialScienceandBusinessResearch.Milwaukee:TheSouthshorePress. 這是一個與心理學及精神疾病相關的小作品。
你可以透過編輯或修訂擴充其內容。
取自「https://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=投射测验&oldid=61054574」分類：心理測驗隱藏分類：含有英語的條目精神病和心理學小作品導覽選單個人工具沒有登入討論貢獻建立帳號登入命名空間條目討論臺灣正體不转换简体繁體大陆简体香港繁體澳門繁體大马简体新加坡简体臺灣正體查看閱讀編輯檢視歷史更多搜尋導航首頁分類索引特色內容新聞動態近期變更隨機條目資助維基百科說明說明維基社群方針與指引互助客棧知識問答字詞轉換IRC即時聊天聯絡我們關於維基百科工具連結至此的頁面相關變更上傳檔案特殊頁面固定連結頁面資訊引用此頁面維基數據項目列印/匯出下載為PDF可列印版其他語言العربيةAzərbaycancaБългарскиDeutschEnglishSuomiFrançaisGaeilgeગુજરાતીעבריתHrvatskiՀայերենBahasaIndonesiaItaliano한국어МакедонскиPolskiPortuguêsРусскийSlovenščinaСрпски/srpski編輯連結
投射測驗維基百科，自由的百科全書跳至導覽跳至搜尋墨跡測驗是最著名並廣泛運用的一類投射測驗投射測驗（英文：projectivetest），是心理學的一類人格測試方法，和客觀測驗（Objectivetest）不同，其測試給受測者一系列的模糊刺激，要求受測者敘述模式、完成圖示或講述故事。
最常用的投射測驗，包括羅夏墨跡測驗和主題理解測驗（ThematicApperceptionTest）。
分析[編輯]最初投射測驗用於判定病人人格，因為投射測驗刺激並不清晰，其反應部分取決於被試（受測者）帶入情境的內在情感、個人動機和先前經驗。
但是由於其缺乏信度和效度，該類試驗沒有標準答案和規範的診斷技術，其測試方法和結論飽受質疑[1]。
參考文獻[編輯]^Cordón,LuisA.Popularpsychology:anencyclopedia.Westport,Conn:GreenwoodPress.2005:201–204.ISBN 0-313-32457-3. 延伸閱讀[編輯]TheodorW.Adorno,etal.(1964).TheAuthoritarianPersonality.NewYork:JohnWiley&Sons.LawrenceSoley&AaronLeeSmith(2008).ProjectiveTechniquesforSocialScienceandBusinessResearch.Milwaukee:TheSouthshorePress. 這是一個與心理學及精神疾病相關的小作品。
你可以透過編輯或修訂擴充其內容。
取自「https://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=投射测验&oldid=61054574」分類：心理測驗隱藏分類：含有英語的條目精神病和心理學小作品導覽選單個人工具沒有登入討論貢獻建立帳號登入命名空間條目討論臺灣正體不转换简体繁體大陆简体香港繁體澳門繁體大马简体新加坡简体臺灣正體查看閱讀編輯檢視歷史更多搜尋導航首頁分類索引特色內容新聞動態近期變更隨機條目資助維基百科說明說明維基社群方針與指引互助客棧知識問答字詞轉換IRC即時聊天聯絡我們關於維基百科工具連結至此的頁面相關變更上傳檔案特殊頁面固定連結頁面資訊引用此頁面維基數據項目列印/匯出下載為PDF可列印版其他語言العربيةAzərbaycancaБългарскиDeutschEnglishSuomiFrançaisGaeilgeગુજરાતીעבריתHrvatskiՀայերենBahasaIndonesiaItaliano한국어МакедонскиPolskiPortuguêsРусскийSlovenščinaСрпски/srpski編輯連結
4. 心理測試：你從下圖看到了什麼場景？測出你的性格
... 型心理測試，就是主題統覺測試（Thematic Apperception Test，簡稱TAT），然而原始的素材僅有30張，這遠遠無法滿足日趨複雜的需求。
...作者：九霄雲客看這裏：經常關注九霄雲客的朋友都非常熟悉，心理學中有一種非常經典的情感投射型心理測試，就是主題統覺測試（ThematicApperceptionTest，簡稱TAT），然而原始的素材僅有30張，這遠遠無法滿足日趨複雜的需求。
於是，我今天做一個大膽的嘗試，從電影的情節中選出合適的素材，用來做測驗。
我將其命名為電影主題統覺測試（MovieThematicApperceptionTest，簡稱MTAT）。
我們不必糾結其出處，只需要根據自己的理解而描述就可以了。
我們所依據的理論以及維度，依舊是傳統的主題統覺的維度，希望讀者們理解。
...測試開始：題目：觀察下面的電影主題統覺測試（MTAT）圖片，猜測一下究竟講述了怎樣的場景？...A、他發現了多年前的仇人，於是他感到很憤怒，想要報仇B、有陌生人闖入到了他的家中，他感到很不安C、他預感到有未知的危險正靠近他，內心十分的恐懼D、他的朋友對他分享了一件事兒，他感到非常的詫異...測試結果：A、性格分析：隱忍的，報復心理重的根據你對圖片的理解能夠看出，你性格中有一種極強的隱忍力，這是成大事者都具有的一種能力。
我們可以參考歷史上這種隱忍力的代表，三國時期的司馬懿。
當你在力量不足的時候，能夠忍受各種冷嘲熱諷或者是忍受各種打擊和挫折。
並且你能夠克制自我，不做過分的事情。
你很容易專注某件事，並且很難被外界干擾。
但是同時不可否認的是，你的報復心理比較重，當你獲得原本沒有的東西的時候，你會通過各種手段來向曾經嘲笑過你的人報復。
B、性格分析：情緒敏感多疑的，性格內斂的根據你對圖片的理解，能夠看出你是一個性格比較內斂的人，不太喜歡交朋友，尤其是在陌生場合，會讓你感到十分的不安。
你內心往往缺乏穩定的環境，情緒總是敏感而多疑，通俗來講就是玻璃心。
這並不是說你這個人不好，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，人也一樣。
而你的優點是想像力豐富，加上你性格中的特質，對於藝術的感知要比周圍的人要好很多。
你可以嘗試從事文學、音樂、美術、創意等方面的工作。
C、性格分析：聰明的，腦子靈活的，但是充滿焦慮的根據你對圖片的理解可以看出來，你的智力商數非常的高，通俗來講你的腦子非常的靈活，你非常的聰明、機智，擅長處理突發性的事情，應急能力、變通性、靈活性都非常的強。
然而你卻常常被焦慮的情緒困擾着，這是因為你總是渴望事情能夠做到盡善盡美，渴望事情能夠得以馬上解決，然而當事情沒有按照你的預期發展時，你就會感到一種失控感。
其實，很多事情不是人力所能為的，既然明知不可為，為什麼還要強求呢？D、性格分析：沒脾氣的，大大咧咧的根據你對圖片的理解可以看出來，你的性格中是沒有攻擊性的，也就是在與他人的交往中給人一種沒脾氣的印象，為人處事也顯得比較大大咧咧，不喜歡斤斤計較。
對於事物你並不想要追究其內在的含義，對他人微妙的情緒變化也顯得很不關心。
生活無憂無慮，注意力焦點往往只在眼前，缺乏對於未來的思考和規劃。
在你的看來，開心快樂是最重要的，由此看來你性格中有明顯的享樂型人格特質。
文章相關：Ⅰ.靈感：論個體人格結構中的微妙特質Ⅱ.話題：你性格中的微妙特質是什麼？Ⅲ.維度：表征的複雜性；對事件的歸因；價值和道德標準；攻擊性及管理；不信任-信任；羞愧感和懷疑-自主性；內疚感；主動性Ⅳ.理論：精神分析理論Ⅴ.動機：認識自己性格中的微妙特質Ⅵ.類型：電影主題統覺測驗（MTAT）Ⅶ.信度：0,7~0.8Ⅷ.效度：0.6~0.8Ⅸ.資料：1、郭德俊，劉海燕，王振宏.《情緒心理學》.【M】.北京.開明出版社.20122、趙軍燕.《健康心理學》.【M】.北京.開明出版社.20123、彭冉齡.《普通心理學》.【M】.北京.北京師範大學出版社.20124、馬斯洛.《動機與人格》.【M】.北京.中國人民大學出版社.2012Ⅹ.時間：2018年9月13日10:36:24點我分享到Facebook相關文章他感到非常的詫異測試結果：A、性格分析：隱忍的，報復心理重的根據你對圖片的理解能夠看出，你性格中有一種極強的隱忍力。
你很容易專注某件事，並且很難被外界干擾。
作者：九霄雲客情緒心理學是心理學的一大分支，是一個人的性格最
...作者：九霄雲客看這裏：經常關注九霄雲客的朋友都非常熟悉，心理學中有一種非常經典的情感投射型心理測試，就是主題統覺測試（ThematicApperceptionTest，簡稱TAT），然而原始的素材僅有30張，這遠遠無法滿足日趨複雜的需求。
於是，我今天做一個大膽的嘗試，從電影的情節中選出合適的素材，用來做測驗。
我將其命名為電影主題統覺測試（MovieThematicApperceptionTest，簡稱MTAT）。
我們不必糾結其出處，只需要根據自己的理解而描述就可以了。
我們所依據的理論以及維度，依舊是傳統的主題統覺的維度，希望讀者們理解。
...測試開始：題目：觀察下面的電影主題統覺測試（MTAT）圖片，猜測一下究竟講述了怎樣的場景？...A、他發現了多年前的仇人，於是他感到很憤怒，想要報仇B、有陌生人闖入到了他的家中，他感到很不安C、他預感到有未知的危險正靠近他，內心十分的恐懼D、他的朋友對他分享了一件事兒，他感到非常的詫異...測試結果：A、性格分析：隱忍的，報復心理重的根據你對圖片的理解能夠看出，你性格中有一種極強的隱忍力，這是成大事者都具有的一種能力。
我們可以參考歷史上這種隱忍力的代表，三國時期的司馬懿。
當你在力量不足的時候，能夠忍受各種冷嘲熱諷或者是忍受各種打擊和挫折。
並且你能夠克制自我，不做過分的事情。
你很容易專注某件事，並且很難被外界干擾。
但是同時不可否認的是，你的報復心理比較重，當你獲得原本沒有的東西的時候，你會通過各種手段來向曾經嘲笑過你的人報復。
B、性格分析：情緒敏感多疑的，性格內斂的根據你對圖片的理解，能夠看出你是一個性格比較內斂的人，不太喜歡交朋友，尤其是在陌生場合，會讓你感到十分的不安。
你內心往往缺乏穩定的環境，情緒總是敏感而多疑，通俗來講就是玻璃心。
這並不是說你這個人不好，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，人也一樣。
而你的優點是想像力豐富，加上你性格中的特質，對於藝術的感知要比周圍的人要好很多。
你可以嘗試從事文學、音樂、美術、創意等方面的工作。
C、性格分析：聰明的，腦子靈活的，但是充滿焦慮的根據你對圖片的理解可以看出來，你的智力商數非常的高，通俗來講你的腦子非常的靈活，你非常的聰明、機智，擅長處理突發性的事情，應急能力、變通性、靈活性都非常的強。
然而你卻常常被焦慮的情緒困擾着，這是因為你總是渴望事情能夠做到盡善盡美，渴望事情能夠得以馬上解決，然而當事情沒有按照你的預期發展時，你就會感到一種失控感。
其實，很多事情不是人力所能為的，既然明知不可為，為什麼還要強求呢？D、性格分析：沒脾氣的，大大咧咧的根據你對圖片的理解可以看出來，你的性格中是沒有攻擊性的，也就是在與他人的交往中給人一種沒脾氣的印象，為人處事也顯得比較大大咧咧，不喜歡斤斤計較。
對於事物你並不想要追究其內在的含義，對他人微妙的情緒變化也顯得很不關心。
生活無憂無慮，注意力焦點往往只在眼前，缺乏對於未來的思考和規劃。
在你的看來，開心快樂是最重要的，由此看來你性格中有明顯的享樂型人格特質。
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你很容易專注某件事，並且很難被外界干擾。
作者：九霄雲客情緒心理學是心理學的一大分支，是一個人的性格最