班達完形測驗(Bender-Gestalt Test). 過去在檢驗大腦是否損傷時，因為缺乏精密的科學檢驗儀器，所以有一些臨床心理學者，設計了衡鑑神經心理損傷的臨床工具。

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受測者在這些測驗的分數，可以作為大腦機能損傷的指標，此類測驗可以測量智能退化及大腦損傷情形，且大多可以測量空間知覺與新學習材料的記憶情形。

有一個著名的測驗已經使用多年，也就是班達視覺動作完形測驗，臨床心理學家通常稱為班達完形測驗，此測驗需要空間知覺、立即回憶以及圖畫的視覺動作。

班達完形測驗的實施程序，是讓受測者一面看圖形，一面仿照所看見的圖形來繪圖。

在解釋測驗分數時，將正確的圖形與錯誤的圖形數目，分別與每一年齡組的「正常」分數加以比較，如果分數低於正常人很多，就診斷為大腦機能損傷，但是在診斷時應參酌受測者個人的生活史資料。

有幾名學者的研究發現，大腦受傷者與正常人在仿繪圖型的正確或錯誤數目上，有顯著的差異；但是使用在兒童腦傷時，其效果不如成人腦傷者那麼顯著。

此外，此測驗可以使用在精神分裂、情緒困擾、心智遲緩，以及超過65歲以上的老年人。

班達完形測驗之間隔24小時的重測信度係數大約為.70，評分者信度大約為.90。

在此測驗的表現顯然與繪圖的能力無關，而與教育程度有高相關。

班達完形測驗可以作為快速篩選的工具，尤其是使用在偵測嚴重的行為困擾頗為有效。

標準化樣本受限於地區、教育程度以及其他方面，因此不容易建立常模。

關鍵字中文關鍵字：班達完形測驗英文關鍵字：Bender-GestaltTest參考資料葉重新著。

心理與教育測驗。

2010初版。

頁378-379。

心理出版社股份有限公司。

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