【問題】學習障礙評估醫院?推薦回答 1.《自閉/亞斯兒強化動機治療手冊:透過核心反應訓練,讓孩子在自然情境中開心學習》作者:羅伯特.柯格爾琳恩.柯恩.柯格爾自閉症孩童家長及相關專業人士必讀── 核心反應訓練(PRT)是一套增強動機及主動與人互動技巧的治療模式 幫助孩子參與社會溝通,自然展現出快樂的感受,培養學習的興趣與熱忱 自閉/亞斯兒在語言溝通、人際社交與各種特殊興趣等領域的表現,往往與其他人有顯著的差異,這也使得這些孩子需要特別費心教導。協助自閉兒是一場與時間的賽跑:如果在幼兒期不良習慣出現前進行早療加以阻止,培養孩子改善社會互動... 2.《暸解學習障礙與失智症:發展中的有效介入》作者:陳美君 「學習障礙與失智症是兩個截然不同的領域,然而卻有越來越多的人同時罹患這兩種病症。這本有用且淺顯易懂的書籍,藉由一個一個的故事,來闡明臨床實務的可靠指引。可以幫助工作人員、患者的家屬與朋友瞭解、認識這些病症,並發展協助患者的技巧。」──史達林大學名譽教授及《復健與失智症面面關》的編輯Mary Marshall 「本書提出了適切且實用的建議,對親身參與以為罹患失智症之學習障礙者提供高品質...3.《失控的瘦身計畫:揮別飲食障礙,重新找回身體與食物的美好關係》作者:廖璽璸你想變瘦想得快要發瘋了嗎?日夜焦慮自己吃了什麼、該吃多少…… 健康無關體型尺寸,「瘦」不等於「美」! 給想要或正在節食的你:把焦點從重視外表美醜轉移到關心身體,人生更有意義! 全世界都在減肥,打著追求健康與美貌的旗幟,「瘦身」成為必須貫徹始終的生活準則。但有些人減著減著,一切開始變調:每天為了吃或不吃,強烈影響情緒起伏。昨天也許為自己對熱量攝取的超強控制力而飄飄然、沾沾自喜;今天卻...4.《犯罪手法系列5-認識司法精神醫學:一個犯罪者「究竟是真的瘋了,還是只是壞人」?寫給律師與大眾讀者的精神醫學實務指南》作者:薇薇安.雀恩.許奈德曼//我們怎麼知道某人是瘋子還是壞人?// 當瘋狂與疾病對決,有可能兩者兼有嗎?或者還有其他選擇? 沈伯洋 國立臺北大學犯罪學研究所助理教授 林明傑 中正大學犯罪防治學系暨研究所教授/諮商心理師/社會工作師 法操司想傳媒 張子午 《報導者》主編 黃聿斐 衛生福利部草屯療養院精神科醫師/臺灣司法精神醫學會理事 楊添圍 臺北市立聯合醫院松德院區院長…......... 5.《亞斯伯格症實用指南(增訂新版)》作者:東尼.艾伍德全球熱銷四十萬冊,認識亞斯伯格症的經典之作 全球患者急遽激增!美國《時代雜誌》、《新聞周刊》、NBC熱烈報導,科學家競相研究。 近年來,被診斷出亞斯伯格症的患童有越來越多的趨勢,這些患童因為欠缺與他人互動的社會行為能力,使得在學校的學習生活和人際關係出現障礙。究竟什麼是亞斯伯格症?如何診斷?如何面對? 享譽國際、專攻亞斯伯格症的臨床心理學家東尼‧艾伍德博士,將多年來的...6.《物理治療臨床案例》作者:王怡婷江昶勳呂佩真等 本書教你── ◎具體生動與實際的案例教材,由淺入深地介紹物理治療常見之臨床個案 ◎由臨床案例學習物理治療的評估與介入設計 ◎深入解析個案處理模式在物理治療之應用 ◎活用國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF) ◎配合問題導向學習(PBL)教學趨勢強調學生為中心的主動式學習與翻轉教育 ◎突破傳統學習的限制、由案例刺激討論與活用、促進問題分析與決策能力 ◎強調以個...7.《過動兒父母完全指導手冊(修訂版)》作者:Russell A. Barkley國際知名過動症專家以最新的知識、同理的關懷 帶給過動兒父母信心和力量 英文版銷售350,000冊 兒童心智科醫師建議必讀書單 臺灣兒童注意力不足/過動症(ADHD)的罹患率約8%,巴克立博士是此領域傑出的學者及醫師,在他長銷二十年的這本代表著作中,詳述過動症的最新科學研究及治療方法,提出十四項過動兒教養指導原則及實際運用技巧,並特別針對2~10歲孩子設計八步驟行為管理計畫,減少過... 8.《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》作者:陳宜男、劉奇鑫『超過100個生活中隨時隨地、隨手可玩的專注力遊戲!』 本書適玩年齡:4 ~ 10歲 活用書中的「視覺認知專注力」7大主題遊戲,將有助孩子有效、專注地學習新知識及課業。 【隨書加贈】:家長教戰秘笈,讓孩子功力大增-親子同玩.效果加倍- 上課不搗亂,持續注視著黑板,但心卻飛到九霄雲外。 準時繳交作業,但寫作業所花費的時間過於冗長,且作業內容錯誤百出。 當您常抱怨孩子「容...9.《90%的家庭都應該看的傷痕療癒救命經典:遍體鱗傷長大的孩子,會自己恢復正常嗎?+大腦生病救命手冊(收縮套書)》作者:布魯斯.D.培理瑪亞.薩拉維茲丹尼爾.亞曼傷痕累累的孩子,長大會好嗎? 壞掉的大人,能重新找回自己嗎? ★父母、檢察官、警察、法官、社工、醫生、護士、教練、老師、決策者或政治人物都在讀! ★多所大學和研究所的社會學、神經科學、心理學、犯罪學的必備教科書 你知道嗎? 全世界每4人就有1人,會在一生中經歷精神健康問題! 我們生活的每一天,都與許多遍體麟傷的孩子與大腦生病的人擦肩而過, 他們的外表與一般人無異...10.《動力取向精神醫學-臨床應用與實務》作者:葛林嘉寶 由葛林?嘉寶醫師(Glen O. Gabbard, M.D.)所著《動力取向精神醫學?臨床應用與實務》,自1990年出版以來,迅即成為美國精神醫學界訓練住院醫師的必讀教科書,也被諮商心理學界與臨床心理學界視為高階的變態心理學教材。因為相當受到歡迎,從初版迄今已修訂數次,2005年推出第四版。 心靈工坊在2005年推出亦由嘉寶醫師主編的「心理治療核心能力系列」五書時,參與規劃的學者專家... 11.《新快學 精神科護理學》作者:松下正明、(土反)田三允、(木通)口輝彥精神科護理的知識與技術 本書由多位日本精神科醫生與教授聯合執筆,從內心的構造與功能、現代社會環境與心理健康的關係,到各種精神疾病的護理原則,均有全方位的解說。書中編排簡潔明瞭,方便醫學相關科系的學生與人員進修、學習。並收錄豐富的臨床案例,搭配實例進行解說,讓讀者得以瞭解護理的第一線情形。 期待讀者可以將所學活用在護理工作上,協助患者自立,讓其回歸、參與社會活動。並期待能夠消除一般人對...12.《教養過動兒:醫學沒告訴你的十件事》作者:文森.孟斯特拉本書特色 ●美國心理學會(APA)出版● 台北市立聯合醫院婦幼院區早期療育中心 羅筠醫師 臺安醫院精神科主任暨臺安敦南心智發展中心執行長 許正典醫師 專業推薦 於二○○八年京奧勇奪八金的美國飛魚費爾普斯,小時候是個無法專注、讓老師頭疼的過動兒,在母親的強烈信念與支持下,藉由「嚴格的時間表和游泳」,成功地穩定過動症狀、擺脫藥物,成為奧運史上最偉大的運動員。 和費爾普斯的媽媽黛...13.《開啟自閉兒社交智能的最佳手冊增訂新版套書(亞斯伯格症實用指南+兒童人際發展活動手冊)》作者:東尼‧艾伍德 史提芬‧葛斯丁瑞雪兒‧雪利 《亞斯伯格症實用指南》 全球熱銷四十萬冊,認識亞斯伯格症的經典之作 全球患者急遽激增!美國《時代雜誌》、《新聞周刊》、NBC熱烈報導,科學家競相研究。 近年來,被診斷出亞斯伯格症的患童有越來越多的趨勢,這些患童因為欠缺與他人互動的社會行為能力,使得在學校的學習生活和人際關係出現障礙。究竟什麼是亞斯伯格症?如何診斷?如何面對? 享譽國際、專攻亞斯伯格症的臨床... 14.《失語症及相關神經性語言障礙》作者:Leonard L. LaPointeJulie A. G. Stierwalt 本書《失語症及相關神經性語言障礙》已經被全世界許多國家指定為失語症專業課程的教科書。科學家與研究人員藉由日新月異的神經影像技術,對神經可塑性和腦部病變有了更進一步了解,這促進失語症及其相關語言障礙的神經復健技術有了長足進步。本書作者Leonard L. LaPointe博士和 Julie A.G. Stierwalt博士在本書最新的第五版中加入了最先進的神經科學資訊及相關的復健治療應用,...15.《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩 2》作者:陳宜男、劉奇鑫 本書適玩年齡:6 ~ 12歲 『超過100個生活中隨時隨地、隨手可玩的專注力遊戲!』 活用書中的「視覺認知專注力」7大主題遊戲,將有助孩子有效、專注地學習新知識及課業。 【隨書加贈】:家長教戰秘笈,讓孩子功力大增-親子同玩.效果加倍-上課不搗亂,持續注視著黑板,但心卻飛到九霄雲外。 準時繳交作業,但寫作業所花費的時間過於冗長,且作業內容錯誤百出。 當您常抱怨孩子「容易...常見健康問答學障三小測驗學習障礙評估醫院學習障礙評估延伸文章資訊學習障礙-Dr.方の幼兒學園-安安婦幼中心 | 學習障礙鑑定測驗A:根據民國101年公布的「學習障礙及資賦優異學生鑑定辦法」的定義: ... 此外可輔以綜合心理能力測驗、智能結構學習能力測驗、簡易個別智力量表來幫助評估 ...高級中等學校「學習障礙」學生鑑定流程 | 學習障礙鑑定測驗高級中等學校「學習障礙」學生鑑定流程. 學習表現:教師訪談或學習行為特徵檢核表. 個別智力測驗:. 1.魏氏智力量表. 2.醫院診斷證明或心理衡鑑報告. 學科能力 ...學習障礙 | 學習障礙鑑定測驗測驗功能:篩檢疑似寫作障礙學生管制等級:A 適用對象:國中七年級下學期至高中一年級上學期學生施測時間:45分鐘 施測方式:個別施測、團體施測編製者: ...學障鑑定標準作業程序 | 學習障礙鑑定測驗維護本校學生受教權,落實身心障礙學生教育評量與鑑定工作,使本校特殊教育 ... 觀察仍符合學障特徵者,請重新完成相關篩檢測驗,並檢附佐證資料(如作業、 ...學習障礙學生的鑑定過程之檢討 | 學習障礙鑑定測驗學生是否為學習障. 礙與其是否具有魏氏智力測驗之「學障相. 關指標」,二者之間並未具有密切之關係. (Watkins, Kush, & Schaefer, 2002)。因此,. 如果推薦的學生 ...學習障礙小測驗 | 學習障礙鑑定測驗學習障礙的鑑定通則如下:; ﹝1﹞智力正常甚至正常程度以上。 ﹝2﹞個人內在能力有明顯不同。 ﹝3﹞『注意、記憶、聽覺理解、口頭、表達、基本閱讀技巧、 ...玖、學習障礙學生鑑定辦法說明洪儷瑜 | 學習障礙鑑定測驗其中部份測驗編製年代已久,建議評量認知能力之工具,盡量選用年代接. 近者,此外,魏氏系列智力測驗中有部份分量表亦有下列領域之評量功能,可參考其指導 ...學習障礙鑑定建議工具– 有愛無礙For Teachers | 學習障礙鑑定測驗依照計分方式計分,並對照該年級常模,可得到全測驗之百分等級與標準分數,並可對照全測驗與各分測驗之切截數,以明確篩選出疑似識字障礙之學生。 ♢. 12.國民 ...學習障礙: 早期發現、 心理衡鑑與處遇 | 學習障礙鑑定測驗I. 智力測驗--在神經心理評估的角色. ✓ 智力是重要比較基準(baseline). ✓ 學障鑑定係先確認有學習成就低落,再排除智力。 (IQ必須不低於85;IQ ...學障鑑定類別以及測驗限制 | 學習障礙鑑定測驗學障鑑定類別、測驗解讀以及. 個案分析. 李俊仁 ... 學習障礙->閱讀障礙->識字正確性缺陷的閱讀障礙 ... 魏氏智力測驗全量表分數、PIQ、VIQ;Raven;. TONY?