正向心理學的探究在國內已有很長一段時間，其對於人們幸福與快樂的追求也逐漸受到重視。兩位作者長年投入正向心理學的教學、研究與實務場域，所以本書在理論面與實務應用面皆各有闡述。本書能幫助讀者認識正向心理學的相關理論與新興的正向心理實務模式，讀者能應用本書相關介紹，將正向心理學理念實踐於生活中。

　　‧完整闡述正向心理的重要面向與相關理論。
　　‧涵蓋新興的正向心理實務模式，例如：優勢賦能卡、樂高認真玩、幸福療癒體驗等。
　　‧提供豐富的正向心理練習活動，落實正向心理學在生活、家庭、學校、工作等各層面的理念。
 

作者簡介

韓佩凌

　　現職    玄奘大學應用心理學系助理教授    

　　學歷    國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系諮商心理學組博士    

　　經歷
　　新北高工專任輔導教師
　　南崁高中專任輔導教師    

　　證照
　　國家考試諮商心理師
　　樂高認真玩國際認證引導師    

　　著述
　　幸福學—正向心理學觀點
　　優勢賦能卡    

陳柏霖

　　現職
　　玄奘大學應用心理學系副教授
　　玄奘大學教學發展中心主任    

　　學歷    國立政治大學教育學系教育心理與輔導組博士    

　　經歷
　　國立政治大學教師研習中心兼任副教授
　　玄奘大學應用心理學系助理教授    

　　研究領域    研究方法與統計、測驗與評量、正向心理學、教學心理學、成人及高等教育    
 

第01章　正向心理學發展與範疇
　第一節　正向心理學的發展
　第二節　正向心理學的範疇
　第三節　華人觀點的正向心理

第02章　優勢與美德
　第一節　心流
　第二節　美德與優勢的分類與檢核
　第三節　優勢賦能卡

第03章　復原力
　第一節　復原力
　第二節　家庭復原力
　第三節　職場復原力

第04章　品味與樂觀
　第一節　品味的意涵
　第二節　培養品味的方法
　第三節　樂觀的意涵
　第四節　樂觀的培養

第05章　感恩
　第一節　正向情緒
　第二節　感恩的意涵與評估
　第三節　感恩的培養

第06章　希望感
　第一節　希望理論
　第二節　希望的測量
　第三節　希望療法

第07章　幸福感
　第一節　幸福感的意涵
　第二節　幸福感的評估與測量
　第三節　幸福感的提升

第08章　心理資本
　第一節　心理資本的意涵
　第二節　心理資本的測量
　第三節　心理資本的培養

第09章　正念
　第一節　正念的意涵
　第二節　正念的測量
　第三節　正念的培養

第10章　創造力與情緒創造力
　第一節　創造力的意涵
　第二節　提升創造力的策略與技法
　第三節　情緒創造力的意涵

第11章　正向心理學在學校教育的運用
　第一節　正向心理學在學校教育的運用
　第二節　幸福感課程設計與教學在課室的實踐
　第三節　正向心理學在教育的活動設計

第12章　正向心理學在心理衛生的運用
　第一節　正向心理治療
　第二節　優勢諮商
　第三節　樂高認真玩

第13章　正向心理學在職場的運用
　第一節　正向職場
　第二節　欣賞式探詢
　第三節　正向心理教練服務

第14章　正向心理學的未來展望
　第一節　正向心理的理論建構
　第二節　正向心理未來亟欲探討的課題
　第三節　正向心理的幸福人生