給中學生的信(二版) | 維持健康的好方法 - 2024年7月
給中學生的信(二版)
升上中學,人變得不似以往那麼愉快!
要追求理想?還是只能面對現實?
朋友騙了我,世上就沒有真心的朋友嗎?
我怕自己個子不夠高,長得不夠美!
父母就是無法明白我!
中學生生活就只有讀書讀書讀書?
千般煩惱,都因我們掉進「青年不適應期」?
何紫老師情理兼備的文字,替我們解析生活各種煩擾,打開一片新天空。即使經過多個寒暑,一篇一篇信件依然是中學生成長的良伴。
作者簡介
何紫(1938─1991)
原名何松柏,廣東順德人,香港著名兒童文學家。何紫一直在香港多份報刊上撰寫專欄,同時致力兒童文學的創作與研究。一九七一年辦兒童圖書公司,一九八一年創辦山邊社,一九八六年創辦《陽光之家》月刊,出版社主要面向校園,為幼兒到大專學生出版普及性課外讀物,廣受歡迎及好評。
何紫著作甚豐,作品結集有《40兒童小說集》、《26短篇童話集》、《我的兒歌》、《童年的我》、《如沐春風》等三十餘種。其中小說《別了,語文課》獲評選為全國紅領巾推薦讀物;《童年的我》在一九九一年的「中學生好書龍虎榜」選舉中獲選為十本好書之一;《少年的我》於一九九三年獲得第二屆香港中文文學雙年獎(兒童文學組);《何紫散文精選集》於二○一八年獲得第十五屆「十本好讀」。
何紫生平
給中學生的話(初版序)/鄺志雄
無微不至的何老師(再版序)/胡燕青
歷久常新的道理(再版序)/何紫薇
再見,抑鬱
分享與分擔
自我策勵
不甘平庸
理想與現實
樹立家姐風範
拆去心裡的牆磚
愛與慾
病床之歌
放開懷抱去擁抱世界
愛和體諒
傑出少年
關心別人,樂於助人
生活,興趣,交友
五個方向
醜小鴨變天鵝
風度的美
問答遊戲
十誡
培養好脾氣
源頭活水
用愛去爭取她
理性與非理性
把溫柔、可愛留給誰?
甜蜜的家,可愛的家
了解自己,心安理得
是反省的時候了
虎頭鳳尾龍作膽
序
歷久常新的道理(再版序)
爸爸的遺作《給中學生的信》再版,又一次給我機會翻開歷史,看爸爸走過的路,讀爸爸寫的人生道理,每次都給我啟發良多。
何紫在一九九零年十二月確診肝癌末期,當時醫生估計他大概只有三個月壽命,他仍努力編書和寫作,並如常在香港多份報章上撰寫專欄,因他太喜歡寫作了,他有太多話想跟讀者分享,他說過,創作就是他最好的藥,寫後有盼望,有喜樂。
也許這種叫「創作」的藥真的見效,一九九一年四月至十月期間,他還有精力可以在《香港商報》寫一個名為「淺藍色的信箋」專欄,每日一篇,以中學生為對象,這段時間他多次進出醫院,在病牀上仍堅持寫作,每有疼痛,便用枕頭按着肝部,繼續書寫。無奈他的病情漸趨嚴重,終於一九九一年十一月三日辭世。後來此專欄的文章被輯錄成書,《給中學生的信》便首度於一九九二年五月出版。
如今本書再版,我衷心感謝賜序的鄺志雄先生和胡燕青老師,他們兩位都曾經為我父親創辦的《陽光之家》月刊寫專欄,我知道當年的《陽光之家》一直在虧本的狀態下經營,給作者的稿費非常有限,但仍能匯聚許多有分量的作者、有意義的文章,相信他們都是被何紫的熱誠所感染。《陽光之家》讀者對象是中學生,內容卻不走潮流文化路線——雖然這能賣得更多,何紫深明學生需要逆流而上的健康精神食糧。
爸爸對青少年的愛護和關心,盡顯於他一生的工作和所寫的文章。他對自己的子女也是忙碌中顯關懷的,當年他寫本書的文章時,我正負笈海外,初次離家遠去,生活上有許多不適應,他便寫下〈給美愛的信— 五個方向〉,筆下的美愛移民後生理和心理都遇到一些的問題,其實正是我留學初期的問題。爸爸把那連續七天刊登在報紙的專欄影印,用粉紅色螢光筆塗上重要的句子,在旁邊寫着:「薇,這些話語對你很適合呢!」遠洋送來窩心的鼓勵,至今我仍保存着這份剪報。本書寫的全是爸爸對年輕人的肺腑之言,當中的道理歷久常新,每一代的中學生也不容錯過!
何紫薇
寫於二〇一九年父親節
再見,抑鬱 給俊偉的信 抑鬱少年 那天在商場門外遇見你,真是喜從天降,可惜你趕往看電影,只在路邊聊了一陣。你仍像小六時那樣,喜歡談一下就執著我的掌背,但你眼含抑鬱,失去少年的朗笑聲,難道少年人必會進入一個抑鬱期? 今天收到你寫給我的賀卡,你說祝賀師生重遇,我倒要謝謝你沒有忘記舊老師。你說自中二開始,就屢嘗挫敗的滋味,功課退步了,學校教師對你冷淡,同學中知交無一人,父母對你的學習又不聞不問,每次測驗後就患得患失,一時想今次答得好,一時又覺得答錯了不少,但卷子派回來,都常叫你情緒低落、意志消沉(不宜改,因與「灰溜溜」比較,這兩個詞語有點言重,未必能準確表達此處作者的意思),並且覺得老師扣分太嚴,對你有偏見,同樣的錯誤,你的卷子扣十分,看看平常成績好的同學,只扣五分,你覺得人就是這樣「越衰越畀人踩」,雪中送炭的不多,最近報紙報導有學生自殺,你竟覺得不稀奇……總之,不開心如一團悶火,老困在心中,回家見忙忙碌碌的爸媽和幼稚的弟弟,傾訴亦無對象(不宜改,用「傾訴無門」亦說得通)。 磨針的傻婆 你小學時代成績不錯,為什麼到中學就退步呢?其實這不只你一個,不少中學生碰到這煩惱,尤以女孩子為然。原因分析起來有兩個。第一,小學生知識的初階,如寫字靠耐性的,學習課文靠多讀強記,只有數學要稍稍開動腦筋來理解,一個學生,只要肯用功,成績都會不錯;但到了中學,知識開始深化,很多科目靠多讀強記也不濟事,要腦筋靈活,注意學習方法,從理解入手,因此,如果不及時轉換吸收知識的方法,仍然用小學那一套,中一還可以保持滿意的成績,到了中二,就會漸感吃力了。古時有一個老婦人,拿著一根鐵柱在石上磨,人問她幹什麼,她說:「只要我天天努力去磨,總會磨成繡花針。」於是,日後勉勵別人努力不懈,要有鍥而不捨的精神,都會借用這故事寫出一句成語:「只要功夫深,鐵柱磨成針。」但是,這老婦如果來到今日的社會,一定被淘汰。