作文高手教你──信手拈來皆佳句的大絕招！
6000個讓你下筆如神的超實用詞庫！不會腸枯思竭、不再詞不達意，讓你輕鬆掌握超強加分法！
　　◆超高命中率的精選成語　　◆保證滿級分的精選故事素材　　◆必學必拿高分的精選中西格言　　◆好記好用的精選美言佳句　　◆保證加分的精選詩詞名言　　◆讓你妙筆生花的精選俗諺名句
　　補習名師　言仲老師　強力推薦!!　　各大學校指定作文讀本首選
　　◎精選拿滿分的最佳秘笈──　　．必記！用「成語」豐富內容，以最少力氣換取最多分數。　　．必用！用「格言」加強論述，名人加持，更能事半功倍。　　．必勝！用「故事」展現深度，寫出層次感，更言之有物。　　．必學！用「詩詞」優化表達，營造氣氛意境的絕佳妙法。　　．必修！用「佳句」加強質感，若懂得善用，一句抵千言。
　　本書為你整理數千種成語、佳言、詩詞、故事，不僅類型豐富多元，且附有清楚精闢的應用說明，只要多看、多讀、多練習，就能寫出滿分作文。
　　Chapter1　精選字詞詩句　　教你避免錯誤，幫你輕鬆記憶，作文必勝密技！
　　Chapter2　精選成語事例　　快速搶分、衝破障礙，作文功力瞬間大提升！
　　Chapter3　精選格言佳句　　讓你運筆如飛的萬用寶典，超實用、超加分！
　　Chapter4　精選故事素材　　巧用故事的魔力，讓你在10分鐘內輕取高分！
作者簡介
林慶昭
　　■經歷　　從記者、主編、總編輯到獲獎無數的暢銷書作家，　　已經有成千上萬的人看過林慶昭的書，　　並從中找到了生命裡真實的感動與簡單的快樂。
　　■得獎記錄　　第十屆全國學生文學獎小說獎　　第十一屆耕莘文學獎小說獎　　第八屆巡迴文藝創作獎散文獎　　台北市立圖書館新詩創作比賽第一名　　第一屆海外文藝旅遊文學甄選獎
　　■著作　　《放手》、《其實你的對手是自己》、《痛過，才叫愛》、《30歲再出發》、《人生就像一杯茶，不會苦一輩子》、《別再為小事沮喪》、《別再為小事煩惱》、《別再為小事抱怨》、《別再為小事生氣》、《脾氣沒了，福氣來了》、《這些花．那些事》、《做事做到位》、《不想操到死》、《不想衰到下輩子》、《守候：心情圖文書》、《轉念：心情圖文書》、《真愛：心情圖文書》、《堅持到底》、《放愛一條生路》、《好朋友好真心》、《好樂活好自在》、《把心放下就是天堂》、《放手的幸福》、《愈放下，愈自在》、《吃苦太落伍》等一百多本暢銷好書。

Chapter1　精選字詞詩句教你避免錯誤，幫你輕鬆記憶，作文必勝密技！
一詞多義，應該這樣用！──搞懂正確用法，絕不扼腕失分
漢字有意思，魔鬼就在細節裡！──用字遣詞的功力快速大躍進
常用「虛詞」，巧妙運用大加分！──別認為不重要就輕視忽略
一定要會的８種修辭訣竅！──不懂得修辭，作文貧乏沒看頭
常用「同義詞」大集合！──小小的不同贏得大大的好感
常用「反義詞」大集合！──千萬別搞錯，才能拿高分
常用「近義詞」大集合！──避免差之毫釐，失之千里
善用詩詞，描繪絕佳意境！──讓文字優美深遠的加分法
古代經典詩文名句，必背！──實用又能提升功力的古詩句
最好用「古詩詞」大集合！──只要一兩句，輕鬆拿高分
Chapter2　精選成語事例快速搶分、衝破障礙，作文功力瞬間大提升！
生動有趣的「成語之最」！──好玩又好用，另類學習法
嚴選必知成語，詳述典故由來！──熟記這些成語，讓你不再詞窮
常被誤用的成語，牢記！──想拿高分，萬萬不可用錯
必學必考詞彙例句寶典！──讓人事物的描寫更貼切
嚴選《論語》成語典故！──善用經典古籍，輕易贏過對手
「中國歷史金句」大集合！──精準到位的描述法，成效驚人
Chapter3　精選格言佳句讓你運筆如飛的萬用寶典，超實用、超加分！
最豐富的「花草植物」美句！──一花一世界，一草一天堂
最有生命力的「昆蟲動物」美句！ ──千奇百怪、無奇不有的趣味
最唯美浪漫的「自然景物」美句！──日月星辰、雲雨山海的變化
最生動活潑的「人物」美句！──神情舉止、言語情緒的百態
最動人的「季節時序」美句！──春夏秋冬、一日時光的美好
最鮮活的「生活情境」美句！──一點一滴、一景一幕皆文章
作文高手佳句大集合！──從模仿到創新，向滿分邁進
古代名言解析，看完就能熟記！──出題老師的最愛，你不可不會
千錘百鍊的古文佳句，必讀！──滿分作文絕不可少的關鍵
Chapter4　精選故事素材巧用故事的魔力，讓你在10分鐘內輕取高分！
彩色鳥的三個忠告最富有的時候  貪心的年輕人 最好的蘋果抓狒狒  打錯主意的補鞋匠  牧羊人得意的狼蛇與蟹掛鈴鐺的狗父親的葡萄園 不停換工作的驢  蝙蝠的詭計布希撕演講稿  不用再追查了！ 洛克菲勒與一毛錢  兩個強盜裝死的天鵝  兩個飢餓的人  付出與索取  生命旅行的真諦  智者和年輕人旅途中的美景 一根蜘蛛絲  餓死在山洞裡的狼殘缺的兒子乞丐與詩人雪亮的燭臺神偷獻計最貴的鸚鵡

前言
　　作文寫得不夠生動、不夠精采，其中有項原因就是只會平鋪直敘描寫，欠情境意涵的聯想與優美文句的描寫，以至於寫出來的文章空洞平淡，顯得枯燥乏味，這也是很多學生必須加強寫作技巧的一個重點。
　　為了克服這個毛病，必須掌握修辭的手法和文字詞彙的運用，利用各種聯想和詞語描寫來使文章濃淡相宜、疏密有致。
　　描寫，要用形象性的、滲透著感情的語言，以繪聲繪色的手法，把人物、事物、景物的狀態、神態、動態具體真切地勾畫出來，使其直接訴諸讀者的感覺器官，以引起某種程度的美感或快感，進而產生感情上的共鳴。
　　學習描寫時應注意以下幾點：
　　一是貼切，就是要恰如其分地描繪事物，要符合實際。
　　二是要抓住特徵，就是要抓住被描寫事物有別於其他事物的特質。
　　三是要加強主題的描寫，因為與主題無關的描寫不但沒有意義，還會影響全文表現。
　　成功的描寫源於對生活的觀察，要學好描寫，首先要養成對周圍的人和事物認真觀察的習慣。平時有了豐富的體會和經驗累積，描寫起來就會感到輕鬆自如了。在開始練習時，以想好描寫的思路為重點，詞語可以樸實一些，再逐漸地把重點移到詞語的修飾上。
　　可是，大概有很多學生會遇到想像力還可以，但卻找不到適合的文藻詞彙來加以形容的情形，所以光會想也沒有用。
　　文章是由許多句子所組成的，而句子又是由字詞、詞語所產生，語言裡所有的詞就構成了語言的詞彙，它是語言的建築材料。詞彙前連語音、文字，後連語法、修辭，又是風格的整體表現，要能夠掌握對文字詞語的運用，寫作才可揮灑自如。
　　詞是構造語言的建築材料，沒有足夠的詞彙，就不可能準確、鮮明、生動地表情達意。所謂「工欲善其事，必先利其器」，凡做事都要借助一定的工具。閱讀由認知文字開始，接下來則是理解詞語，把握內容材料，再經過分析結構技巧，去領悟文章的思想觀點。所以，閱讀若不以語文知識做工具，便難以順利進行。
　　漢字的詞語非常豐富，它可以準確地描寫客觀事物，恰如其分地表達思想感情，運用時要避免用詞單調、重複，盡量讓詞彙多加變化，才能達到絕佳的修辭效果。如果擔心作文不生動，只要準確地掌握同義詞、反義詞、多義詞，靈活運用褒義詞、貶義詞，一定可以讓文章更具文采、更生動活潑。
　　學生的作文普遍欠缺的不僅是遣詞造句、佈局謀篇的技巧訓練，更重要的是表情達意的思維訓練。
　　當學生面對題目覺得無話可說，那就是思路閉塞，而很多學生的弱點就在這裡，因此，如何打開思路是寫作指導的關鍵。
　　可是，光有思路卻不擅言語表達，寫出來的文章必然空洞乏味，即使有再精彩的內容，讀起來也會索然無趣，畢竟作文要言之有物，就不能欠缺文字表達的能力。
　　那麼，要如何訓練文字表達的能力呢？平時多讀書報雜誌，接觸社會、家庭和學校，對所見、所聞、所感要注意擇要記錄，日積月累，融會貫通，腦中自然會形成可以隨時取用的素材倉庫。
　　古人云：「讀書百遍，其義自見。」閱讀不僅是理解文章的重要手投，也是提升口語表達能力的重要途徑。一個連文章都無法細讀的人，不可能運用準確生動的語言文字來表達完整的意思。
　　一個人的語言越豐富，思維就越發達、越成熟；相反地，如果一個人的語言貧乏，他的思維也很難得到發展。而且，學生的記憶力強，模仿力強，應該多背誦一些名篇佳作、名言警句、格言諺語等，豐富自己的詞彙，豐富自己的語言，以提高文字表達能力。
　　作文從內容入手是無庸置疑的，但不解決「該怎麼寫」的問題，就無法訓練「寫什麼」的事實，如果連基本的遣詞造句、生動的文藻詞彙都不會用，如何寫出好文章？
　　古人說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」文章想寫得好，只有多讀、多看。
　　閱讀是吸收，寫作是表達，除了從生活的觀察中累積素材外，還要不斷從課外閱讀中吸取養份，訓練語言和寫作的知識，才能真正提升遣詞造句的文字運用能力，寫出文情並茂的好文章。

一詞多義，應該這樣用！──搞懂正確用法，絕不扼腕失分‧安：怎麼－－安求其能千里也；養－－衣食所安。‧卑：低下－－非天質之卑；身份低微－－先帝不以臣卑鄙。‧被：影響－－被於來世；同「披」，穿－－皆被綺繡。‧畢：盡－－畢力平險《愚公移山》；全部－－群響畢絕《口技》。‧薄：迫近，接近－－薄暮冥冥《岳陽樓記》；輕視－－不宜妄自菲薄《出師表》；厚度小－－薄如錢唇《活板》。‧策：馬鞭－－執策而臨之《馬說》；鞭打、驅使－－策之不以其道《馬說》。‧記錄－－策勳十二傳《木蘭詩》；計謀－－成語「束手無策」。‧長：長度－－舟首尾長約八分有奇《核舟記》；與「短」相對－－北市買長鞭《木蘭詩》；長久，健康－－但願人長久《明月幾時有》；永遠－－死者長已矣《石壕吏》；排行最大－－木蘭無長兄《木蘭詩》；頭領－－吳廣皆次當行，為屯長《陳涉世家》。‧稱：相當、配合－－稱其氣之小大／不能稱前時之聞；稱讚－－先帝稱之曰能。‧誠：誠心－－帝感其誠；的確，實在－－此誠危急存亡之秋也；果真－－今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕／誠如是，則霸業可成。‧懲：苦於－－懲山北之塞《愚公移山》；懲罰。‧馳：騎－－願馳千里足；驅車－－追趕－－公將馳之。‧出：發、起－－方其出海門；在邊疆打仗－－出則方叔、召虎；來到－－每歲 尹出浙江亭教閱水兵；產生－－計將安出。‧辭：推辭－－蒙辭以軍中多務；語言－－未嘗稍降辭色。‧次：編次－－吳廣皆次當行《陳涉世家》；旅行或行軍在途中停留－－又間令吳廣之次所旁叢祠中。‧簞：用簞裝著－－ 姓孰敢不簞食壺漿；古代裝飯的圓形竹筐－－一簞食，一豆羹。‧當：承當，承受－－當之無愧；應當－－當獎率三軍《出師表》；將要－－今當遠離；對著，向著－－木蘭當戶織《木蘭詩；值，正在－－當時此，諸郡縣苦秦吏者《陳涉世家》；抵擋－－「銳不可當」。‧道：道路－－會天大雨，道不通《陳涉世家》；道義－－伐無道，誅暴秦；方法－－策之不以其道《馬說》；說，講－－不足為外人道也《桃花源記》。‧得：能夠－－二者不可得兼；得到、獲得－－故不為苟得；同「德」，感激－－所識窮乏者得我與。漢字有意思，魔鬼就在細節裡！──用字遣詞功力瞬間大躍進漢字是世界上一種古老的文字，是記錄漢語的符號。漢字起源於圖畫和記號，在六千年前出土的彩陶上，刻劃著許多重複出現的圖畫和簡單的符號，文字學家和考古學家大都認為，那就是中國文字的萌芽。六書是漢字組字的基本原理，在周禮中就有提到了六書，只是沒有說明具體內容。到了東漢，許慎在《說文解字》中，詳細闡述了「六書」這個漢字構造原理：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。