(所有圖片轉載自BGG網站) 「拼字塗鴉(Scrabble)」遊戲為1948年由Alfred Mosher Butts所設計的親子遊戲，遊戲過程緊張刺激。

遊戲中玩家們 ...童教桌遊研究院(憶童趣教遊)跳到主文研究員怪e紅傑克由桌上遊戲談兒童心智教育部落格全站分類：婚姻育兒相簿部落格留言名片Jul25Fri201418:00拼字塗鴉(Scrabble)                 (所有圖片轉載自BGG網站)    「拼字塗鴉(Scrabble)」遊戲為1948年由AlfredMosherButts所設計的親子遊戲，遊戲過程緊張刺激。

遊戲中玩家們必須激盪腦力，想辦法讓自家牌架上的字母牌，擺放置遊戲圖板上，才能獲得分數。

此遊戲不僅可以測試英文單字認知程度，並可激發拆解組合腦力思維，可說是兼具娛樂及教育的效果。

當布袋中的字母牌被抽完，所有玩家皆無法再組成新的英文單字，或是有玩家出完自家牌架上的字母牌時，遊戲即告結束。

此時，各玩家將所獲得的分數進行加總，分數最高者即為遊戲贏家。

 遊戲內容物 遊戲圖板(1個)字母牌(98張)ABCDEFGHIJKLM92241223291142NOPQRSTUVWXYZ6821646422121百搭(空白)牌(2張)牌架(4個)布袋(1個)   遊戲人數 2~4人，以2人最理想 遊戲玩法    １.遊戲準備 將遊戲圖板置於桌面中央，玩家們各分發一個牌架。

將所有牌放入布袋中搖勻，每位玩家各抽取一張牌，由抽到百搭牌者為起始玩家。

若無人抽到百搭牌，則以抽到字母牌最接近A者為起始玩家。

之後，每位玩家將所抽的牌放回布袋中重新搖勻，再從布袋中分別抽取7張牌置於自家牌架上 ２.遊戲進行 (1)從起始玩家開始，依順時針方向，各玩家輪流依序進行。

起始玩家從自家牌架上的字母牌中，拿出由2張以上的字母牌所組成的英文單字，將其擺放在圖板的中央位置。

擺放方式可以為直行或橫列，但須有其中1個字母牌放在「★」方格上。

當玩家完成字母牌擺置後，根據字母牌的分數及所擺置獎賞格的分數進行加總計算，並將所得分數記錄在紙上。

之後，再從布袋中抽取字母牌，讓自家牌架上的字母牌補滿至7張上限 (2)之後的行動玩家，根據圖板上已擺置的字母牌，從自家牌架上的字母牌中，拿出由1張以上的字母牌，將這些新加入的字母牌與現有的字母牌組成新的英文單字。

當玩家完成字母牌擺置後，根據字母牌的分數及所擺置獎賞格的分數進行加總計算，並將所得分數記錄在紙上。

之後，再從布袋中抽取字母牌，讓自家牌架上的字母牌補滿至7張上限 (3)玩家每輪可擺置數個字母牌，這些字母牌須沿著同一直行或同一橫列放置，且須組成最少1個新的英文單字。

玩家在擺置新的字母牌後，其與上下左右連接的直行及橫列字母牌亦須組成新的英文單字。

有關新英文單字的組成規定如下： A.已放置於圖板上由字母牌組成的英文單字，在其字首、字尾或字首字尾加入新的字母牌 B.已放置於圖板上由字母牌組成的英文單字，在其上下或左右加入新的字母牌，組成新的英文單字(即只使用已放置於圖板上的1張字母牌) C.已放置於圖板上由字母牌組成的英文單字，在其平行的直行或橫列拼湊組成新的英文單字。

新組成英文單字與其上下左右連接的直行及橫列字母牌亦須組成新的英文單字 (4)所有已放置在圖板上的字母牌，皆不能拿走或移動。

「百搭牌」可替代任何字母，玩家在擺置百搭牌時，須說明其所替代的字母為何。

直到遊戲結束前，此百搭牌將一直取代此替代字母。

若玩家無牌可打，可放棄其牌架上全部或部分的字母牌，將其正面朝下集中置於一旁，並從布袋中抽取對應數量的字母牌。

當玩家完成抽牌動作後，再將旁置的字母牌放回至布袋中。

玩家亦可喊出「PASS」，不進行任何動作 (5)遊戲開始前，玩家們最好先準備一本英文字典。

當發生爭議時，可以查字典方式判定。

若玩家所拼的單字為縮寫、簡稱、字首、字尾及出現符號連接等，皆視為不符規定。

若玩家所拼湊的單字不符規定，則須收回先前擺置在圖板的字母牌，並有其左手邊玩家繼續進行。

若提出質疑的玩家產生錯誤，則該質疑玩家將喪失下次行動的機會。

質疑者可對多個單字進行質疑，但每次質疑有誤皆須喪失1次行動機會 ３.遊戲結束 遊戲持續進行當布袋中的字母牌被抽完，所有玩家皆無法再組成新的英文單字，或是有玩家出完自家牌架上的字母牌時，