有些學生天天背著書包去上學卻不知道自己學了些什麼，他們的學習行為和學習表現常是父母和老師的困擾，但是他們不屬於特殊教育的對象。
　　本書就是為這一群學生的父母和老師寫的。全書以個案描述的方式敘寫，盡可能清楚說明學習問題的來龍去脈。
　　書中以低年級國語文和數學科的學習為主題，先說明這兩學科學習的歷程。而後，各章依學習歷程詳細分析各學習成分，提出練習實例，說明教學與輔導上的做法。作者群如此分析學習歷程目的是為釐清學生學習上究竟在哪裡出現了問題，老師和父母才得以對症下藥。

第一篇　語文學習單元一　閱讀要學習　柯華葳單元二　聽說能力　柯志恩單元三　學習閱讀　方金雅單元四　閱讀理解　簡馨瑩
第二篇　數學就在生活中單元五　數學學習　張景媛單元六　整數數概念　吳昭容單元七　基本運算　吳信輝、吳昭容單元八　數學文字題　張景媛、陳萩卿
第三篇　學習行為適應與親子共讀單元九　學習行為適應　李麗君單元十　親子共讀　劉佩雲