故事像未開採的金礦，藏著出其不意的驚喜。
人生像未琢磨的寶石，潛藏獨特的天賦力量。

　　我們的努力，都值得封裝成故事。
　　前提是，你要學會：怎麼說故事。

　　歐陽立中：「我把所有最實用的說故事方法，都寫進這本書了。
　　我渴望用一本書的時間，讓你英雄出少年。」
　
　　★李洛克／許榮哲／溫美玉，三大名師聯手推荐！
　　★學校沒教，你也要會的「故事力」、「表達力」與「寫作力」。

　　✔透過故事，讓你的靈感文泉思湧。
　　✔透過故事，讓你的表達更加順暢。
　　✔透過故事，讓你的寫作打動人心。

　　靈感從哪裡來？情節怎麼鋪陳？如何營造「衝突」？如何製造「懸念」？

　　《故事學》31門課將告訴你，如何「啟動故事雷達」提升提問力、寫作力和行動力，讓靈感源源不絕；掌握故事靈魂蒐集「故事三元素」「故事六步驟」和「故事九句話」，讓情節脫穎而出；並懂得善用隱喻、埋藏伏筆以及設計金句，讓你的故事具有渲染力、影響力，成為一個有邏輯、有層次、能表達、會演說，有故事影響力的人。

　　還在擔心上臺時辭不達意、支支吾吾、語無倫次、不知所云嗎？作者不藏私的「現學現用」，教你隨時展現故事絕活，一開口就言之有物！

好評推薦（以下依姓氏筆畫排列）

　　◇透過故事，翻轉人生！
　　我能感受到歐陽立中體內有股能量正在累積，即將扭轉自己的未來、扭轉他人的生命、扭轉所有的一切。──李洛克

　　◇千萬別看這本書，因為他洗了我的腦！
　　這本書千萬、千萬、千萬不能看！因為就像我，一不小心看了這本書，就陷入其中停不下來……──許榮哲

　　◇你想擁有的語言力和表達力，都在這裡！
　　立中擁有驚人的創作、教學及積極正向的感染力，我一口氣讀完此書卻意猶未盡……你想擁有的語言力和表達力，都在這裡！──溫美玉

作者簡介    

歐陽立中

　　師大國文系、臺大中文研究所畢業、現為丹鳳高中教師。

　　小學練演說、國中玩相聲、高中打辯論、大學磨教學，
　　發現表達多術，而唯一的共通是「故事」；
　　也發現許多人很努力，就差在不會「表達」。
　　於是立志在講臺上幫助更多人，用故事找回自己。

　　曾在臺上說挫敗的故事，結果贏得了冠軍，
　　因而有節目邀約。
　　曾在平臺上教人說故事，結果破千人上課，
　　因而有演講邀約。
　　曾在臉書寫教學的故事，結果破三萬人按讚，
　　因而有出書邀約。

　　我們的努力，都值得封裝成好故事。
　　前提是，你要學會：怎麼說好故事。

　　‧榮獲中廣演說家擂台賽冠軍、Super教師獎、親子天下教育創新100
　　‧著作：《飄移的起跑線》、《桌遊課：原來我玩的不只是桌遊，是人生》
　　‧臉書粉專：歐陽立中「演說課X桌遊課」

繪者簡介    

J.HO（胖古人）

　　J.HO，畢業於臺師大國文系，正職為公司的視覺設計師，兼職外包插畫師，平時則以經營FB與IG粉專「J.ho的胖古人」為興趣。

　　本人是個性別和身材都和胖古人相反的害羞女生，喜歡可愛和圓圓的事物。

　　‧FB：胖古人（J. HO）www.facebook.com/J.HOartwork/
　　‧IG：胖古人（J. HO）www.instagram.com/jhoartwork/?hl=zh-tw

推荐序：地球靜靜轉動                        李洛克
推荐序：這本書洗了我的腦　　　　　　　　　　　許榮哲
推荐序：溫老師也想擁有的能力：表達力＆故事力  溫美玉
作者序：說故事，你需要的不是天分
 
啟動故事雷達 讓靈感源源不絕
【提問力】像記者般問對問題 ／再平凡的人也有不平凡的故事
【寫作力】像作家般捕捉故事 ／蒲松齡捕捉的並不是鬼
【行動力】像旅人般探索世界 ／見識不足讓蘇東坡踢到鐵板
 
掌握故事靈魂 讓題材脫穎而出
缺陷英雄+超強對手+持續奮鬥 ／從《王者之聲》找出「故事三元素」
故事情節就是要高低起伏 ／從《我的少女時代》掌握「故事六步驟」
活用公式變身說故事高手 ／從《玩具總動員》學習「九句話公式」
踏上說故事旅程創造英雄 ／從《賈柏斯傳奇》體會「英雄旅程十二步」
用圓形人物說出內心戲 ／從《哈利波特》看見「故事六角色」
 
運用故事手法 讓情節栩栩如生
【姓名法】把名字編到故事裡／聽過小紅帽，你還會忘記嗎？
【夢想法】把夢做大讓人留下印象／九把刀說要打敗金庸，那你呢？
【類比法】讓你從2D變3D／如果你是一輛車子，你會是什麼車？
【熱情法】感動自己才能感動別人／找出你的最愛，點燃心中的火炬！
【借物法】最重要的小物／不起眼的物品也有滿滿的回憶
【信念法】過去造就現在的你／把你的獨特想法傳達出去
【兩難法】就是要你聽到糾心／《美女還是老虎》你會怎麼選
【懸念法】讓好奇心飛一會兒／《一千零一夜》史上最長的懸念故事
【兩路法】你會走哪條路呢？／路不同，風景也就不同
【幽默法】逗笑你們我就贏／運用相聲手法抖包袱
【說服法】故事，就是你的許願池／連愛因斯坦也能夠說服
【顛覆法】我不是唱反調，只是換個說法講道理／跟馬雲學這招
【爆點法】給我爆點，其餘免談／學蔡康永拉高收視率
【體驗法】讓聽眾一輩子記住你／比爾蓋茲帶來的體驗衝擊
【感官法】拜託，讓我走進你的故事／「情感」與「五感」的華爾滋
【濃縮法】一句話說完一個故事／一部電影，你怎麼用一句話說完？
【隱喻法】最厲害的故事魔術／史上最短的隱喻故事
【伏筆法】我種下因果，等驚奇開花／把故事變成絲絲入扣的龍鬚糖
【衝突法】點燃引線，讓故事刻骨銘心／故事的最高指導原則
【金句法】大棒出擊，打出漂亮全壘打／大家都聽過的佳句，不如不講
 
展現故事魅力 讓演說扣人心弦
運用三數魔法  ／不怕一上臺就語無倫次
使用六色帽法 ／不會一開口就不知所云
活用八大語調 ／帶你的聽眾入戲

推荐序１    

地球靜靜轉動

李洛克

　　歐陽立中太會說別人的故事，這次我想替他說說他自己的小故事。

　　二○一七年，我跟歐陽立中一起到某文藝營講課，課間他拿出了一本故事工具書靜靜的讀，我斜眼瞄到，想說書上怎麼長草了？仔細一看，原來是他的書上至少夾了三十個小便利貼。

　　我嚇了一跳，跟他借書來翻了翻，書裡的行與行之間，還有上下左右的白邊，裡面滿滿都是他的歸納筆記，寫不夠的，他就在那頁貼一張便利貼持續補充。

　　他說，他每一本書都這樣讀。

　　當時他只不過一個人在那靜靜讀書，但我卻能感受到他體內有股能量正在累積，即將扭轉自己的未來、扭轉他人的生命、扭轉所有的一切。

　　那一年，他的身分是桌遊講師，再隔一年，他的身分變成了故事教練。而我是全世界第一個預見這件事的人。
　　這兩年他又多了一個「爆文製造機」的封號，靠著一篇篇文章打動人心，用寫作讓自己聲名大噪。
　　有人在他身上看到了爆紅的奇蹟，但我在他身上看到的只有必然的軌跡。

　　地球從來是安靜的轉動，卻充滿無法阻擋的力量。而我相信熱衷學習的人其實擁有不亞於地球的強大力量，因為他們轉動的是自己被僵化制約的人生。

　　現在，這機會輪到你了！你要做的很簡單，翻開這本書讓自轉高手歐陽立中先助你一臂之力，從此你將一步步加速轉動自己的人生。

推荐序２    

這本書洗了我的腦

許榮哲

　　這本書千萬、千萬、千萬不能看！

　　為什麼？先說個故事。
　　有個年輕人天資聰穎，某天他遇見了一位大師。

　　年輕人混在一群人裡面，他深信自己是獨特的，只要他認真盯著大師，大師就會發現他的獨特。但很可惜，大師沒有看見他，因為大師看著所有的人。

　　幾年後，年輕人又遇見了大師，這次他拿出一款他發明的寶物，然後滔滔不絕的介紹寶物。

　　一般人看到的是寶物發著光，但大師就是大師，他完全不看寶物，他看見的是這位年輕人，口若懸河的他才是真的寶物。

　　於是大師收了年輕人為徒。
　　幾年後，這位年輕人成了另一位大師。
　　這個年輕人就是這本書的作者，他叫歐陽立中。

　　上面的說故事法叫「懸念法」，先把人名隱藏起來，吊讀者的胃口（詳見第一二六頁）。
　　至於上面提到的寶物是歐陽立中設計的桌遊，用不重要的物來帶出重要的人，這叫「借物法」（詳見第一○七頁）。
　　現在他推出了這一本新書《故事學》，我非常、非常、非常的推荐。

推荐序３    

溫老師也想擁有的能力：表達力＆故事力

溫美玉

　　認識立中是因為他驚人的創作、教學及永遠積極正向的感染力，後來有幸親自訪問他，更被其信手拈來出色的表達力，以及強大的故事力所震撼，當下只能頻頻催他務必整理出版，讓更多人學習與受惠。

　　看了這本書最令我激賞的幾個特色如下：

　　一、每一篇引人入勝的故事案例，讓讀者先掉進美麗的世界，彷彿故事仙子就在眼前，不僅享受還能增廣見聞。

　　二、有意識梳理出高層次的道理，讓讀者眼睛為之一亮，原來故事還能為我所用。例如：「最厲害的故事魔術」，用隱喻故事解別人的困局。

　　三、梳理後的故事道理，立中不打高空，立即提供現實的經驗，讓大家只要照著練習，就能開啟一道道千斤重的石窟大門。例如：用「不快樂的河馬」輕鬆解決阿茂要不要借錢給朋友的困擾。你身旁一定也有無數個「阿茂」向你吐苦水，可是，會講故事，會用隱喻，你不必習得高難度的心理輔導諮商技巧，也能讓別人感激在心。

　　四、這不僅是本指導演講的書籍，還是超級實用的見證「我手寫我口」寫作經典書籍。如果我們的腦子不但整齊有序，還能判讀情況，立即遞上適合的資料上場解決問題，這歷程其實早已涵蓋寫作，只是因為一氣呵成，以為不需要組織與記錄。
　　
　　一口氣讀完此書卻意猶未盡，這會是我日後個人進修及教學上非常重要的參考書籍。

作者序    

說故事，你需要的不是天分

　　不知道你有沒有看過電影《三個傻瓜》？

　　電影中有段情節讓我印象深刻，綽號「病毒」的教授問他的學生說：「你們知道誰是第一個登上月球的太空人嗎？」學生異口同聲的回答：「阿姆斯壯！」

　　教授緊接著又問：「那誰是第二個登月的太空人？」
　　這時，學生面面相覷，一片靜默，沒有人知道答案。
　　
　　於是，教授做了一個結論：「所以，人生一定要拿第一名。不然沒有人會記得誰是第二名。」

　　多麼現實又殘忍的結論哪！難道只有第一名才值得被看見，第二、第三，或是沒得名的，就注定被遺忘嗎？

　　我的人生，似乎與「第二個登月的太空人」密不可分。

　　從小就喜歡聽故事、說故事的我，在國小時，自告奮勇參加即席演講比賽。這比賽堪稱魔王級競賽，因為選手抽出一道題目後，只有三十分鐘可以準備，緊接著就要上臺演講，令很多人望而卻步。

　　參加這場比賽，我雖然也很緊張，但更壓抑不住內心的興奮。為了有出色的表現，我瘋狂練習、勤找資料、累積故事。比賽當天，更是使出渾身解數，要把這段日子以來苦練的成果全部展現。聽到臺下如雷的掌聲，我認為自己已經勝券在握。

　　誰知道下一位選手一開口，就讓我從剛才的喜悅中清醒過來。那位選手叫做俞均，是個女孩子，她有一頭烏黑亮麗的秀髮以及可愛的笑容。但更厲害的，是她的演講，妙語如珠，舉手投足，盡是風采。

　　比賽結果，俞均得到第一名，而我是第二名。在演說的舞臺上，俞均是阿姆斯壯，而我，是那名「第二個登月的太空人」。

　　此後，「第二個登月太空人」的命運，彷彿就是我的寫照。

　　國中時，我比相聲，因為我對「說、學、逗、唱」很有把握。萬萬沒想到的是，我遇到了一個對手，叫做大任。他一開口就像渾然天成的相聲演員，在他身邊，我彷彿成了山寨版。在相聲的舞臺上，大任是阿姆斯壯；而我，還是那名「第二個登月的太空人」。

　　高中時，我著迷辯論，因為喜歡捍衛論點、攻破對手的快感。但沒想到，我的思考速度跟不上我的嘴。所以在辯論場上，我總是替補選手，因此在辯論的舞臺上，他們是阿姆斯壯；而我，依舊是那名「第二個登月的太空人」。

　　我懷疑自己只是徒勞的熱血笨蛋，毫無天分可言。

　　直到幾年前，我報名參加「中廣演說家擂台賽」。那是全臺最大的演說比賽，我要面對更高的規格、更強的對手。憑藉著多年累積的比賽經驗，我順利晉級決賽。

　　我要講些什麼才能讓人留下最好印象，爭取最好成績呢？一時間，過去「屢戰屢敗」的挫敗經驗差點就讓我打了退堂鼓，不過我很快轉念一想，把過去的經驗組成「屢敗屢戰」的熱血故事。於是，我把決賽題目定為：「做第二個登月的太空人」。比賽時，評審聽到題目先是一愣，等聽完我的演講後，馬上恍然大悟，報以如雷掌聲。

　　我究竟說了些什麼？

　　我就是說四個自己的故事：國小演說失利、國中相聲失利、高中辯論失利，但豐富的表達經驗，卻讓我考教師甄試時很順利。在演講的最後，我說了「第二個登月太空人」的故事：

　　大家都知道，第一個登月的太空人是阿姆斯壯。那第二個登月的太空人呢？很少人記得，那就是：巴斯‧艾德林。

　　你或許滿臉問號，根本不知道他是誰。但其實你對他再熟悉不過了。看過動畫《玩具總動員》嗎？太空刑警巴斯光年，就是編劇用巴斯‧艾德林的形象塑造出來的角色。寫到這，《玩具總動員》已經拍到第四集了，巴斯光年也陪我們走過童年，迎來盛年。

　　說來神奇，這一連串挫敗故事，最後竟為我贏得了演說冠軍。

　　故事為我開展一場豐富的旅程，我開始到處演講、寫作、出書。小時候想成為一名演說家和作家的夢想，如今夢想有了形狀，而且清晰可見。                                             

　　說故事，你需要的不是天分，而是「方法」。

　　我把所有最實用的說故事方法，都寫進這本書了。就像武俠小說裡，你本來只是個平凡少年，誤入深谷，偶然看見壁上劍訣。於是你牢記在心，瘋狂苦練。當你出谷之時，即是發光之日！

　　這一趟旅程我走了二十年，我渴望用一本書的時間，讓你英雄出少年。

啟動故事雷達，讓你的故事源源不絕！ 想要讓故事說得精采、好聽，那麼你得先學會辨別什麼是故事。 要怎麼辨別呢？ 只要你擁有「故事雷達」，當一個故事具有下面五個要素時，腦中的「故事雷達」自然就會響起。 這五個要素就是： 時間：決定故事的出發點。 當你說「從前從前」，大家會知道你要說童話故事；當你說「三國時代」，大家腦海中會浮現勇猛的關羽、聰明的諸葛亮、奸詐的曹操。 所以，故事一定要有時間，聽眾才知道從哪裡出發。 地點：決定故事的場景。 當你說「一座小島上」，大家會想到《魯賓遜漂流記》，是不是主角要在小島求生？會遇到什麼野獸呢？當你說「在臺北的大街上」，大家會感受到高樓林立、車水馬龍。 地點能幫故事「造境」，讓聽眾準備享受這趟旅程。 角色：讓故事立體的關鍵。 說故事時，角色不用多，兩三個就好。迷人的故事在於角色之間的恩怨糾葛。若只有一個角色，熱鬧不起來；若太多個角色，故事很容易失焦，聽眾也記不住。有了角色，故事才有了生命，有血有肉、有笑有淚。 情節：就是故事的邏輯，讓每件事之間有明確的「因果關係」。 如果你聽到這兩句話：「國王死了，王后死了。」時，你會以為這是兩件事，因為你不知道這句話之間的關聯為何。但如果聽到的是「國王死了，王后也因為過度傷心而死。」這就是情節了，因為國王的死，造成王后的死，兩件事之間有明確的因果關係。 所以情節就是想辦法在每件事情之間造橋，這座橋的名字就叫做「因果橋」。 對白：就是讓故事生動起來的關鍵。 有了對白，故事就會熱鬧。比方講《龜兔賽跑》的故事時，你可以加入像這樣的對話—— 兔子嘲笑烏龜說：「烏龜啊！你爬得這麼慢，要到什麼時候才能爬到目的地？哈哈哈！」 烏龜很不服氣，回答兔子：「我雖然爬得慢，但只要堅持下去，一定能到終點，不然，我們來比賽跑步怎麼樣？」 有了這樣的對白，是不是生動多了呢？ 現學現用──米開朗基羅的大衛像 在文藝復興時期（時間），義大利佛羅倫斯是有名的藝術之都（地點）。當時，有個非常傑出的藝術家叫做米開朗基羅（角色）。 有一次，他奉命雕刻一座「大衛雕像」，他努力的刻啊刻，花了很長的時間，終於把這座雕像完成了。