一、西元一七九年，司馬懿出生於河內郡溫縣孝敬禮，排行第二，字仲達。

　　二、爸爸名叫司馬防，背景是世家。年輕時司馬防的偶像是清議名家：李膺、郭泰。(西元166年第一次黨錮之禍)

　　三、曹操言：上下交相賊，此謂亂世。這是司馬懿出生的時代背景。

　　四、司馬防性格方正，嗜讀漢書，居家規矩嚴，凡司馬防所在的房間，沒有允許，司馬懿就不敢進，凡在座的場合，不得許可，司馬懿就不敢坐；他有八個兒子，晉書‧宗室傳，號稱八達。司馬防的修身功夫對司馬懿養成沉穩的性格起到了潛移默化的作用。

　　五、關鍵的黃巾之亂(西元184年春)蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉；亂世中英雄才有機會：曹操、孫堅、劉備，正式登上舞台。

　　六、漢末選拔人才，有兩個管道或方法，名叫征辟，中央叫征，地方叫辟，也叫察舉；再好的制度，久了也會產生流弊，小朋友的歌謠：舉秀才不知書，舉孝廉父別居。建安六年(西元201年)，23歲的司馬懿出任何內郡的上計掾，每年約七、八月份要統計郡內戶數人口、錢糧收入、財政開支、治安狀況，製成一本算簿，名叫計簿(總合郡內數縣)，再由上計到洛陽呈遞給司徒，有時皇帝會親自接見，因此他必須符合幾項條件：
　　1.要形象好，反之醜的不行。
　　2.要口才便給，反之口吃的不行。
　　3.心細如髮，數字清楚。

　　七、西元二0一年，曹操以司空的名義征司馬郎(年31)、司馬懿(年23)。                                                          　　
　　1.報答司馬防。
　　2.拉攏世家。(曹袁之爭，是寒族與世族門閥的鬥爭)             　　
　　3.獎掖人才。         
　　答案是：司馬郎入司空府，司馬懿稱病婉拒。

　　八、《晉書‧宣帝纪》：漢建安六年(西元201年)郡舉上計掾。魏武帝為司空，聞而辟之。帝知漢運方微，不欲屈節曹氏，辭已瘋痹，不能起居。魏武使人夜往密刺之，帝堅臥不動。及魏武為丞相，又辟為文學掾，敕行者曰：若復盤桓，便收之。(再不肯來就動手抓人)曹操做丞相是建安十三年(西元208年)，從建安六年首次征辟，到建安十三年；第二次征辟，相差七年，可見這七年司馬懿的病情”起起落落”，未見”好轉”。

　　九、動機：                     
　　1.自抬身價，也避免價低人輕。  
　　2.伺機選擇，謀定而後動。

　　十、赤壁戰敗後的曹操：           
　　1.出征的時間短而促。  
　　2.安內重於攘外。  
　　3.必須分出”敵我”。                                       　　
　　所以，加九錫稱魏王，封太子，就是重頭戲，藉此可以測驗出漢家人和曹家人的真實身分，因為誰對曹操的家事越熱心，一定程度上也表明對曹操的忠心和簒漢大業的支持，這是一舉數得的好事。  
　　九錫：車馬、衣服、樂、朱戶、納階、虎賁、斧鉞、矤、鬯，此為天子賜諸侯的九賜之禮。

　　十一、漢末諸雄為何無人能一統天下？                         　　
　　1.長期戰爭，人口大量死亡，有生產力的人丁大流失。      
　　2.天險阻碍：漢末之前的統一戰爭局限於漢河南北，以洛陽為中心，不若三國依山傍河。                                           　　　　3.適逢人傑：劉項之爭，人才歸劉邦，漢末三國人才分散於三國，各為其主。                                                     　　
　　4.戰略錯誤：如賈詡勸曹操，若乘舊楚之饒，以饗吏士，撫安百姓，使安土樂業，則可不勞眾而江東稽服矣！                              
　　a.荊州地盤大，要慢慢消化。                  
　　b.荊襄水師忠誠度不足，要慢慢養。                           　　
　　c.北軍至南，水土不服，要慢慢習慣。                         　　
　　d.坐守荊州，敲山震虎，致人而不致於人，可收以逸待勞。昔日韓信取楚、攻趙，便是如此。                                       　　　e.敵不動，我便不動，劉備沒立足之地，孫權也就孤掌難鳴。

　　十二、司馬懿看到了賈詡的內斂，看到了曹操的輕浮，浪漫主義太重。
　　人要成功外部因素大抵有三：                                 　　
　　環境允許(逢時)。  
　　機會存在(危機)。  
　　襯托(適配)。
　　這三個司馬懿都有：
　　曹丕的老師(身分)。 曹沖的死亡(機會)。 諸葛亮的對峙(棋逢敵手)。

　　十三、建安十六年(西元211年)漢獻帝任命曹丕為五官中郎將，為丞相副，這一年劉備入川、次子司馬昭出生。建安十七年(西元212年)春，漢獻帝命曹操贊拜不名、入朝不趨、劍履上殿，如蕭何故事。建安十七年冬，曹操首席幕僚長荀彧死於征孫權的途中，死因：自殺！     　　
　　矛盾的理由是：曹操為的是開創霸業；荀彧想的是復興漢室。

　　十四、司馬懿對荀彧的評價：        
　　吾自耳目所從聞見逮百數十年間，賢才未有及荀令君者。經此一事，司馬懿決心以河內世族子弟的身分與曹操、曹丕一同走上簒漢大道。 好處有兩點：一，風險低。二，回報高。

　　十五、奪嫡之爭：         
　　曹操問賈詡；詡言曰：思袁本初、劉景升父子也。  
　　曹丕問賈詡；詡言曰：願將軍恢崇德度，躬素士之業，朝朝孜孜，不違子道。如此而已。                                           　　　　三國志論賈詡：詡自以為非太祖舊臣，而策謀深長，懼見猜疑，闔門自守，退無私交，男女嫁娶，不結高門。

　　十六、曹操對於立世子，是有想法和做法的；想法是，他要挑起兩邊的競爭，即曹丕和曹植的鬥爭。                          
　　做法是，引蛇出洞，立與不立，存乎一心。曹丕的謀士有：陳群、司馬懿、吳質、朱鑠，繼承了父親的政治權謀和實用主義。曹植的謀士有：丁儀、丁廙兄弟，加上楊修，繼承了父親的絕世文才和浪漫氣質。

　　十七、測試三局：1.機智問答。2.出城任務。3.諜對諜。

　　十八、曹操晚年的二代謀士：劉曄、蔣濟、司馬懿。

　　十九、動頭腦的不在曹操眼中；能裝瘋賣傻的，才入曹操心門。
　　羅丹說：世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　二十、司馬益懿特長之一：不善嫉妒，對的時間、對的地點，做了一些對的事情。                                                 
　　特長之二：善忍，林無靜樹，川無停流。
　　特長之三：能演，建議曹操軍屯。
　　總結他最大的長處在於把握大局，料敵機先。

　　二十一、司馬懿與諸葛亮都能隱忍不諫，或只諫一回，絕無二諫。進諫的反作用力：                                               　　
　　1.主公接納，結果成敗相反，災難瞬間而至。             
　　2.如我輩所料，則功高震主。                                 　　
　　3.輩份不足，強諫引主公側目，同儕排斥。

　　二十二、曹丕即位為魏王，漢帝國也隨即改元為延康，長達二十五年的建安年代終於謝幕！                                         　　　曹丕上台，封賈詡為太尉、陳群為昌亭侯尚書、司馬懿為河津亭侯丞相長史。

　　二十三、九品官人法：                  
　　陳群：天朝選用，不盡人才，請設立九品官人法；               　　
　　1.家世。
　　2.狀：道德才能的品語，譬如，言陸機：才高詞贍，舉體華美，太康之英。                                                       　　
　　說：庾亮，美姿容，善談論，風格峻整，動由禮節，閨門之內，不肅而成。                                                       　　
　　郝隆說：遠志小草。本草：遠志，一名棘宛，其葉名”小草”、其根名”遠志”；根埋土中為處，葉生地上為出。郝龍為東晉桓溫大帥的南蠻參軍，曾於七月七日，出日中仰臥，人問其故，答曰：我曬書。
　　故事原由：桓溫問謝安，遠志這種草藥，何一物而有二稱？     
　　郝龍藉此善意的暗諷謝安之隱居東山。當代劉尹曰：若安石東山立志，當與天下共推之。                             
　　成語東山再起就出典於此。
　　3.品：鑒定人才的級別，它依次分為：         
　　上上、上中、上下； 中上、中中、中下；下上、下中、下下，共九品。                                              
　　但中正評定的三品，並非官品，而是鄉品，是官方認可的人才評價而已。                                                         　　
　　影響有三：                           
　　1.把社會輿論收歸國有。
　　2.入仕途徑被世家大族壟斷。
　　3.篩選舊朝官員，汰蕪存菁。

　　二十四、延康元年(西元219年)：關羽授首麥城，呂蒙病死，夏侯淵、龐德戰死。司馬懿崛起。                                     　　　曹丕有三件事要辦：                           
　　1.提拔曹真、曹休、夏侯尚。
　　2.解決臧霸。
　　3.為改朝換代尋找契機。  
                                                      
　　二十五、孟達奔魏。

　　二十六、李伏勸進，劉協禪位。                               　　
　　曹丕曰：義有蹈東海而逝，不奉漢朝之詔也。西元220年10月29日(陽曆12月11日)曹丕受禪即位稱帝，國號魏，改元黃初。廢丞相而虛設三公，權力歸於尚書臺。
　　曹丕曰：舜、禹之事，吾知之矣。馬懿被任命為尚書，後任督軍兼御史中丞，爵位由亭侯上升為鄉侯。後升陳群為尚書令，司馬懿為尚書僕射(副職長官)。司馬懿的人生事業起步之時，歷史也在這一年正式進入了三國時代。

　　二十七、曹魏黃初二年(西元221年)，劉備在成都即位稱帝，國號為漢，改元章武，時年61歲，提重兵，出三峽為關羽報仇。

　　二十八、諸葛亮與司馬懿皆有相同的謀臣特質。
　　1.不強諫。
　　2.只諫一次。
　　3.讓事實來證明自身的正確。
　　4.事後不多言事。

　　二十九、劉曄與司馬懿之不同：                               　　
　　1.同樣料事如神，劉曄獻策多，司馬懿獻策少。    
　　2.劉曄重策、重計、不重人際或政治利益，懂謀國，不懂謀身；司馬懿不僅大謀、謀國、謀軍，也善於小謀，懂押寶，讓老闆視為自己人，好話叫同舟共濟，不好聽叫同流合汙。                           
　　3.劉曄容易被邊緣化，兔死狗烹、鳥盡弓藏；司馬懿腹心皆納，視為股肱。

　　三十、黃初六年(西元225年)，曹丕拜司馬懿為撫軍大將軍，假節，領兵五千，時年47歲。                                     
　　事由：夏侯尚死了。

　　三十一、黃初七年(西元226年)五月，曹丕痛罵，立甄姬所生的兒子曹叡為太子，召中軍大將軍曹真、鎮軍大將軍陳群、撫軍大將軍司馬懿，託孤於洛陽城，崇華殿南堂，終年40歲。

　　三十二、劉曄評曹叡：秦始皇、漢孝武之儔，才具微不及耳。
　　1.曹操的第一愛孫。
　　2.郭女王撫養。(甄妃賜死)

　　三十三、曹叡牛刀小試。黃初七年(西元226年)八月，東吳圍江夏，文聘告急。(劉表舊部)                                         　　
　　1.不出兵。
　　2.令司馬懿還擊。年底任司馬懿為驃騎大將軍，讓都督荊、豫二州軍事，大本營設宛城，為曹魏第三號人物。位在大司馬(國防部長)大將軍(參謀總長)之下。

　　三十四、秋風五丈原：南挨秦嶺，北臨渭水，東西皆有深溝，是個易守難攻的所在，最初叫五十丈原，位於八百里秦川的西端，是一片面積12平方公里的高地平原。

　　三十五、諸葛亮已經54歲，面對司馬懿、張郃、曹真、郭淮、郝昭，已顯得力不從心了。

　　三十六、魏明帝去函給司馬懿：但堅壁拒守以挫其鋒，彼進不得志，退無與戰，久停則糧盡，虜略無所獲，則必走矣。曹魏跟蜀漢比的是耐力。                                            
　　司馬懿給司馬孚也回了一封信：諸葛亮志大而不見機，多謀而少決，好兵而無權，雖提卒十萬，已墮吾畫中，破之必矣！

　　三十七、諸葛亮激司馬仲達，反破先機。兩軍相持了120多天，事繁而少食的孔明，已走到了人生的終點。

　　三十八、陳矯言司馬懿：朝廷之望，社稷未知也。

　　三十九、司馬懿擅於學習他人的長處，並能洞察戰爭表象與實質的內容的差異。

　　四十、曹叡託孤曹爽，司馬懿。正始八年(西元247年)司馬懿告老退休，時年69歲，曹爽執政第八年。

　　四十一、演而優則導，司馬懿一生中第二次裝病。曹魏正始十年(西元249年)正月初三，洛陽城郊，少年天子曹芳在大將軍曹爽陪同下，祭掃先帝曹叡的陵墓~高平陵。

　　四十二、曹爽派李勝探視司馬懿，李勝：眾情謂明公舊風發動，何意尊體乃爾？司馬懿：年老沉疾，死在旦夕，君當屈并州，并州近胡，好善為之。李勝回報曹爽：司馬公屍居餘氣，形神已離，不足慮矣！：太傅患不可復濟，另人愴然。

　　四十三、司馬懿會同司馬師、司馬昭發動歷史上著名的高平陵政變。

　　四十四、司馬懿第一次裝病(西元201年~208年)，是為謀身。
　　司馬懿第二次裝病(西元247年~249年),是為了謀生。  
　　第一次是為了贏得曹操的注意。              
　　第二次是為了讓曹爽、曹氏滅絕，一個不留。

本書特色

　　東漢末年，三國鼎立，最後一統天下的卻非魏蜀吳，而是司馬懿家族。較之於三國為逐鹿中原付出慘痛代價，司馬懿僅出計謀，就兵不血刃取得天下，是否只是機遇？然而，成敗非偶然，司馬懿能異軍突起，其謀略、智慧必有可觀之處；在高志斌教授演繹下的司馬懿將讓您耳目一新…

作者簡介

高志斌

　　雖然他擁有美國愛荷華柏林頓大學企管碩士以及哲學系博士雙重學位頭銜；但他的演講，不談什麼高深的理論、深奧的道理，卻能深入淺出地闡述一份來自於生活，用之於生活的人生智慧。

　　這多半來自於他豐富的生命體驗與精湛的學養，以及長期的授課經驗。在高志斌教授賣力演出的演講中，有的不只是卓越的見解，更多的是具體可行的方法。

　　精研歷史，常有獨到見解的高志斌教授，對於歷史事件、人物典故，在演講中，講來不僅頭頭是道，生動有趣；而且信手拈來，都能發人深省。透過他口中看到，不再只是一連串精彩的歷史事件，而是能從中記取失敗的教訓，以及學習贏家的智慧。更難得的是，高教授擅於「運用古人的智慧，來解決現實的問題」，這不僅讓拉近了我們與古人的距離，也拉近了我們與成功的距離