教育一定是以孩子為主體的，既要適合他們的天性，又要符合他們身心成長的規律，不能拔苗助長。因此，作者提出「媽媽不生氣」這個概念，其實是希望家長們能有一個好的心態，多些變化，少些僵化，多給孩子自由，少些干預，更不能擺家長作風，主觀用事，根據自己的意志安排孩子的成長和學習，這樣會害了孩子。另一方面，要培養出一流的孩子，最重要的是培養孩子陽光自信的心理、健全的人格、獨立自主的精神，這樣他才能走好自己的人生路。為此，他在本書中還列舉了20位高考狀元的成功經驗與方法，尤其是他們的學習心態和獨特思維，父母的教子理念和方法，老師的指導方式，這些都是值得我們借鑒的地方。 這本書是作者18年來教育孩子和學生的方法總結，以及20位高考狀元的經驗分享，還有身邊許多父母一線的教子案例。在多年的教子實踐中，作者深切地感受到，家長對孩子的教育很失敗，很多家長教育方式和方法不正確，以分數為導向，只把孩子當做學習機器，過多，干預孩子的積極性和興趣，結果卻適得其反。教育的本質是以孩子為中心，適應孩子的身心成長，培養孩子的品德和個性，促進孩子多元能力的發展，使之成為未來的有用之才。通過借鑒書中高考狀元們的學習方法，優秀父母的教子方式，這樣培養出來的孩子最爭氣。

前言第1章 用心媽媽，決定孩子一生的成長1.父母的言行，影響孩子一生的觀念2.學生間的競爭，就是家長間的競爭3.把孩子看得越金貴，就越要重視對他的教育4.別把「聰明」掛在嘴上，這會誤了孩子5.給孩子一種意識，自信是美麗的6.肯定孩子的優點，是媽媽的責任7.手到心到，這樣聽課效果最好8.關注名次，不如關注知識9.學習就像登山，每一步都得踩實第2章 不拔苗助長，尊重孩子的成長規律1.多放手，給孩子創造成長的空間2.到點放學，不要隨意延長孩子在校的時間3.分擔煩惱，也分享孩子成長的快樂4.玩是天l生，給孩子一個快樂的童年5.不僅僅是「貪玩兒」那麼簡單6.從「貪玩兒」中學會管理時間7.「學習會兒吧」與「玩一會兒吧」8.經歷是一筆財富，在體驗中學習教訓9.知識是教出來的，智慧是長出來的第3章 聰明的孩子，最容易走彎路1.我看「小男孩『謊話連篇』愁壞家長」Z.挺聰明的孩子，在教室里混日子3.熟能生巧，虛假的學習沒好結果4.盲目維權，付出了孩子發展的代價5.慣子如害子，懶惰是學習的大敵6.同樣的學習要求，不同的結果7.養成好習慣，備考不慌亂8.親其師，才能信其道9.重視評語，改進而不是挑剔第4章 補課輔導，不如增添孩子內驅力1.理想最貴，目標引導未來2.轉變角色，可以激發上進心3.補課是孩子不喜歡吃的「菜」4.孩子所走的路，要有家長的鼓勵5.給孩子一個快樂的假期第5章 言教不如身教，榜樣就是力量1.明智的父親，重在立榜樣2.多一分感恩，多一分力量3.蘭老師的經驗，借養花來教子4.特省心的孩子，其實不用管5.包容孩子情緒，不剝奪他的自主權6.先成人，后成才，孝順教育第一位7.身教勝於言傳，孩子永不滿足8.面對網吧，成也父母，敗也父母9.愛才溫馨，錢買不到孩子的心第6章 愛與欣賞，和孩子一起成長1.被欣賞的感覺一定很好2.讓興趣與愛好陪伴孩子成長3.孩子是用耳朵吃飯的4.正面引導優於反面說教5.莫比智商，相信孩子能行6.不憤不啟，授之以漁7.管與不管，多培養孩子獨立思考8.架起心橋，多與孩子溝通9.孩子大了，你准備好了嗎？