畫不是只有色彩光影，還有與人分享故事

　　本書原文為西班牙文，譯自英文稿。每一幅畫就像是一則日記，裡頭記錄了畫者的心情點滴、想法和當時的氛圍。繪者透過了一幅幅畫作與人溝通，而觀賞者則透過了一幅幅畫作去認識創作者。這是一種無聲、美好的分享與溝通，也是畫畫的意義。

　　皮娜洛普想找馬蒂亞斯一起去散步，卻看見他一臉難過的模樣。馬蒂亞斯沮喪的說他把他最喜歡的那枝畫筆弄丟了！這枝畫筆是馬蒂亞斯教皮娜洛普畫酢漿草時用的那枝筆。

　　於是皮娜洛普陪著馬蒂亞斯一起找那枝畫筆。

　　沒多久，托馬沙也來找馬蒂亞斯。皮娜洛普告訴托馬沙他們正在找馬蒂亞斯的畫筆。這枝畫筆也是馬蒂亞斯畫他家的地洞圖時用的那枝筆。

　　於是托馬沙、皮娜洛普陪著馬蒂亞斯一起找那枝畫筆。

　　又過了一會兒，撒母耳也來找馬蒂亞斯，她以為大家在玩什麼遊戲。皮娜洛普告訴撒母耳他們正在找馬蒂亞斯的畫筆。這枝畫筆是馬蒂亞斯畫跳房子的格子時用的那枝筆。

　　於是撒母耳、托馬沙、皮娜洛普陪著馬蒂亞斯一起找那枝畫筆。

　　幾個朋友一起努力的找啊找，突然，馬蒂亞斯說他知道畫筆在哪裡了……

　　一枝畫筆製造了一個個故事，一幅酢漿草畫、一位朋友家的地洞圖、畫在地上的跳房子遊戲……這些畫作裡有著友誼、無私的分享、互助的情誼、生活中的回憶……畫作不是只有名畫才有價，自己的作品裡有著對自己來說別具意義的故事，而且自己也享受那畫畫的過程，那麼這就會是一幅珍貴、動人的畫作，而這也才應該是我們要孩子學習畫畫的用意。畫畫不是孩子與人比高低一較長短的工具，就讓孩子純粹用畫畫說故事，一個人、一隻貓狗、一本書、一朵花、一個瓶子、一條街……

作者簡介

羅希歐．馬汀內茲（Rocío Martínez）／圖文

　　羅希歐．馬汀內茲是西班牙人，畢業於馬德里聖費南度美術學院，專精版畫。她自1990年起為童書繪製插畫，1999年開始自行創作，作品已被翻譯成韓文、葡萄牙文、英文等不同語言，在多國發行。

P3中文書名：畫畫是在說故事原文書名：Matías pierde su lápiz文．圖/羅希歐．馬汀內茲（Rocío Martínez）譯/孔繁璐 P4皮娜洛普想找馬蒂亞斯一起去散步，卻看見他一臉難過的模樣。「我把我最喜歡的那枝畫筆弄丟了！」馬蒂亞斯沮喪的說。 P5 圖 P6「是你教我畫酢漿草時用的那枝筆嗎？」「就是那枝。」馬蒂亞斯嘆了口氣。「別擔心，我來幫你一起找。」皮娜洛普說。 P7 圖 P8「馬蒂亞斯在哪裡？」托馬沙站在門邊問。「我們在找他的畫筆。」皮娜洛普回答。 P9 圖 P10「是你畫我家的地洞圖時用的那枝筆嗎？」「就是那枝。」馬蒂亞斯點點頭。「不要難過，」托馬沙安慰他：「我來陪你一起找。」 P11 圖 P12「發生什麼事了？」安東尼亞一臉困惑。「馬蒂亞斯找不到他最喜歡的那枝畫筆！」皮娜洛普說。 P13 圖 P14「是我們練唱時用的那枝筆嗎？」安東尼亞惋惜的問。「就是那枝。」馬蒂亞斯說。「打起精神來！」安東尼亞說：「我們一起來找找。」 P15 圖 P16「你們在玩什麼遊戲啊？」撒母耳問。「這不是遊戲，」皮娜洛普向她解釋：「我們在找馬蒂亞斯最喜歡的那枝畫筆。」 P17 圖 P18「是你畫跳房子的格子時用的那枝筆嗎？」撒母耳想起來了。「就是那枝。」馬蒂亞斯回答。「嗯。」撒母耳說：「我想它一定是在這裡的某個地方……」 P19 圖 P20「等等！大家不用找了……」馬蒂亞斯突然大喊：「我知道我把它放在哪裡了！」 P21 圖 P22馬蒂亞斯打開一個小盒子，裡頭裝滿了短短的畫筆。「這就是我最喜歡的那枝筆……」馬蒂亞斯很確定：「可是它變得這麼短，我再也不能拿來畫畫了……」「真的好短！」大家異口同聲的說：「好可惜啊！」 P23「不過，」皮娜洛普安慰馬蒂亞斯：「你看我們用這枝筆做了那麼多事！」  P24「沒錯，」馬蒂亞斯心想：「這是一枝充滿了回憶、再也不能畫的畫筆！」