閱讀與寫作並進，提昇國語文實力　　全書共分六大單元：
　　一、春天來了　　俗語說：「一年之計在於春。」春天是一年的開始，小朋友描寫春天，要表現春天的充滿生機、生動、活潑、歡樂。植物蓬勃生長，到處洋溢著綠意，動物四處活躍，全身充滿活力。
　　寫作時，可以從下列各點去蒐集材料：　　(一)春天來了，氣候怎麼樣？大地上的一切景色和生物有些什麼變化？　　(二)花草樹木的顏色、姿態、生長的情形怎麼樣？小鳥、蜜蜂、蝴蝶活動的情形怎麼樣？其他動物活動的情形怎麼樣？　　(三)春風吹來，給人什麼感覺？精神怎麼樣？在春天，人們做些什麼工作？　　(四)春天是讀書天，小朋友應該怎樣把握春天，不讓它白白溜走。
　　二、戶外活動　　春天，是踏青、旅遊的好時節。到戶外遊玩，是一件頂快樂的事兒。小朋友經常有跟爸爸、媽媽、老師和同學出遊的機會，這是寫作的好題材。
　　利用星期假日，風和日麗的天氣，到戶外走一走，看一看，不但可以舒解緊張的心情，也可以增廣見聞，真是快樂又逍遙。
　　到戶外去，主要是看看各種不同的景物；其次是做一些有意義的活動。記敘戶外活動，要把活動的地方，比較美好的景物，以及遊樂觀賞的情形，簡明的記述出來，尤其是地方的特色，更不可以放過。
　　寫作重點如下：　　(一)到什麼地方去玩？跟誰一道去？坐什麼交通工具？出發的情形怎麼樣？　　(二)那個地方的景色怎麼樣？有什麼吸引人的地方？　　(三)在那個地方看到什麼有趣的事？　　(四)遊玩回來，有什麼感想？
　　三、家庭倫理　　每個小朋友都在家庭裡長大。家人是我們最親愛的人，他們跟我們的關係最密切。家人除了爸爸、媽媽之外，還有兄弟姊妹和爺爺、奶奶。把大家相處的生活情形寫出來，就是一篇好文章。
　　描寫家人，可以從下列三方面著手：　　(一)寫家人的樣子：多多觀察家人的面貌和身材，如臉形、眼睛、鼻子、耳朵、聲音、姿態、表情……把比較特別的地方寫出來。　　(二)寫家人喜歡做的事：像釣魚、爬山、打球、種花、集郵、看電視……從這些地方可以表現出每個家人的個性、愛好和才能。　　(三)寫家人相處的感情：家人相處，有哪些令人感動、印象深刻，或值得回味的事，把一些動人的情節寫出來。
　　四、親子活動　　家，生長的地方，溫暖的熔爐，快樂的泉源，愛的樂園。每一個人都有一個家，正像每一隻獸有一個洞穴，每一隻鳥有一個窩巢。
　　在家的生活裡，小朋友可以體會家人相聚的快樂，以及親情的可貴。換句話說，小朋友可以從身邊平平凡凡點點滴滴的瑣碎細事中，感受家的幸福、溫馨，以及父母無邊無際的愛。
　　親子活動的事例很多，像為長輩搥背、跟他們下棋、一起吃飯、郊遊、打球等等。小朋友寫親子活動的作文，可以寫各人所做的事，各人所說的話，各人所顯現的表情和動作。要用生花的妙筆，寫出動人的情節，不要寫得太繁複，三言兩語，輕輕帶過。切記不要記流水帳，如果把事情一件一件不漏地寫下來，別人是沒有耐心看下去的。作文要做到生動化、趣味化、簡明化，這是現代人生活的特色。
　　五、動物的故事　　動物是小朋友的玩伴，每個小朋友都喜歡跟動物做朋友，所以要小朋友寫跟動物有關的作文，小朋友都很喜歡寫作。
　　小朋友描寫動物，可以寫動物的樣子和習性，牠們長的是什麼樣子？有什麼特殊的習性，比如寫狗的忠誠看家、牛的辛勤耕田、螞蟻的合群工作、馬的奮力奔跑……。
　　也可以描寫動物的動作，比如寫猴子敏捷的身手，象鼻子的靈巧，海豚的游泳特技，狗的跳躍……。
　　此外，可以描寫動物的叫聲，比如寫小鳥的歌唱，小狗的狂吠，小貓的咪咪叫……。
　　最後，可以寫一寫小朋友和動物相處的感情：小朋友常和動物玩，怎麼玩法？玩些什麼？有什麼樂趣？把彼此間的感情寫出來。
　　六、自然現象　　小朋友，雨過天青的時候，你看到東邊天空出現的太陽，照在花兒上，花兒是不是顯得更美麗呢？
　　晴天的晚上，滿天星斗，那一顆一顆的小星星向你眨眼，是不是充滿了柔情蜜意？
　　閒暇的時候，跟親朋好友上山去踏青，遠眺大自然壯闊的美景。向上看到藍天白雲，重重高山；向下看到綠野平疇和河流；平視過去，有吃草的羊兒和飛翔的小鳥，這是一個充滿詩情畫意的大自然。
　　天空是美麗的、神秘的，大自然的山川景物是美好的、可愛的。小朋友描寫這些景象，要多應用色彩的文詞描繪它；同時，多用「譬喻法」來描寫，看看這些星象及景物像什麼東西，多運用你的想像力，把這些景物「人性化」(人格化)，把它看成是有生命的東西來描寫它，那麼你的作文一定非常精彩。