本研究之主要目的在於瞭解台中市市立中小學校務評鑑之實施概況與成果。探討台中市市立中小學學校教育人員、家長、教育行政人員及訪評委員對校務評鑑之意見反應與看法的差異性。根據後設評鑑理論，對台中市市立中小學校務評鑑進行總結性後設評鑑。並依據總結性後設評鑑研究結果，檢討台中市市立中小學校務評鑑的實施成果，提出具體建議作為未來改善校務評鑑或整合相關教育評鑑之參考。